【正文】 是值得重視必須改進(jìn)滴，必須得到全面發(fā)展共同進(jìn)步。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。 除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。讓我們共同配合，為了共同的目標(biāo)而一起努力。相信我們的家長在這點(diǎn)上一定比我更清楚 ! 二、關(guān)于行為習(xí)慣方面 俗話說： “ 身教重于說教。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。 父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長有很大的幫助。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時(shí)間，甚至是一輩子。每個(gè)家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不是耐心的引導(dǎo)指正，卻常常是訓(xùn)斥：你怎么這么沒用，怎么連這點(diǎn)事也做不好，你真笨！我怎么養(yǎng)了你這樣一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子！等等。但是，他們需要 精神上的支持與鼓勵(lì)，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。世上有很多東西都是很重要的，比如，時(shí)間，金錢。 我們學(xué)校 在張校長的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行新教育的改革，首先，請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。 每個(gè)人都很忙，但是我們靜下心來想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個(gè)美好的未來，讓孩子生活 得更好一些嗎？如果，我們老是用 “ 忙 ” 作為借口，來忽略孩子的學(xué)習(xí)教育，那么，你最終忙的目的不是沒有達(dá)到嗎？你這樣的忙碌還有什么意義呢？我相信我們的家長都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c(diǎn)才忙碌的，幾乎每一個(gè)做父母的人，都是為了兒女在忙碌。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法，他們更需要精神上的支持。他們都是很優(yōu)秀很懂事的，雖然我不能給每個(gè)學(xué)生都發(fā)獎(jiǎng)狀，但是在我的心中，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的，都是值得 表現(xiàn)的，每個(gè)孩子都在努力，每個(gè)孩子都在進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，多表揚(yáng)孩子，幫助他們樹立自信心。孩子的發(fā)展是需要老師和家長的共同配合才行。 關(guān)注孩子的思想。孩子每天都要保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一 遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語，一個(gè)句子，一個(gè)情境，一個(gè)故事這是很重要的。所以我想作為家長和我們老師，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子，態(tài)度決定一切，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的，將來長大了亦如此。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可 “ 談虎色變 ” ，只有我們的心理 “ 健康 ” 了，孩子們才可能 “ 健康 ” 。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。 注重養(yǎng)成教育 大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。張偉鵬，楊永波。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；張凡，譚欣，薛宇。學(xué)習(xí)目的不明確。 最后，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成 “ 我能，我行 ” 的自信 心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。三是培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。會(huì)上老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神，讓在座的每一位家長獲益匪淺。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。將簽字和作業(yè)按 固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也是一名重視學(xué)生成績的老師。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時(shí)，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級(jí)時(shí)認(rèn)中文字一樣，讀哪個(gè)手就要指哪個(gè)，畢竟考試的時(shí)候試卷上出現(xiàn)的英文多，而對(duì)應(yīng)的圖片少，所以在孩子認(rèn)讀單詞的時(shí)候，必須要孩子看英語單詞，而不是光看圖片，只有看得多了，就會(huì)認(rèn)識(shí)了。父母親的良好榜樣起著很大作用。 讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力 訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。 其實(shí)要學(xué)好英語，課上占 40%，其余的 60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在初學(xué)英語的階段掌握好 26個(gè)字母的聽說讀寫，這對(duì)孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。 二、總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況和考試情況。家長朋友，我們需要您的幫助，希望聽到您真實(shí)的心聲。批評(píng)懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。家長要學(xué)會(huì)樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長的認(rèn)真傾聽，就是一種極大的關(guān) 注。父 母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對(duì)父母說實(shí)話了呢 ?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說什么嗎 ?不少家長很不注意對(duì)孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長說真話，這是家長的過失。 (2)飲食安全。一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問。 部分家長對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非 常不利于孩子健康發(fā)展。教師參加各類比賽 320余人次獲國家級(jí)、市、縣級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)生 100余人次獲國家級(jí)、市、縣級(jí)獎(jiǎng)，師生受市、縣級(jí)表彰 50余人次。 (二 )幫扶工作落實(shí)到位。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我希望在這最后的一段時(shí)間里，各位家長都能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望孩子們能在父母的幫助下，很好地進(jìn)行總復(fù)習(xí)，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績，高高興興地跨 入初中學(xué)校的大門 ! 我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家 ! 簡(jiǎn)短小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿篇 4 尊敬的家長： 大家下午好 ! 首先，我代表 __小學(xué)支部、行政及全校師生對(duì)你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參加今天的家長會(huì)表達(dá)深深的敬意和衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)我們一如既往的信任、理解、支持和配合。杰出的父母從來都選擇 “ 有所為有所不為 ” ，更明確地說，只做第三件事。 沒有注意到孩子的安全教育。所以，今天的家長會(huì)，我主要向各位提出兩點(diǎn)希望： 一、希望你們加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。雖然，小學(xué)畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會(huì)的重視。我的發(fā)言就到這里，再次感謝家長們的光臨和大力支持 !謝謝 ! 簡(jiǎn)短小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位家長朋友們： 你們好 ! 我是六年級(jí) (1)班的班主任。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天。 學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，我們學(xué)校也深感責(zé)任的重大。讓孩子吃點(diǎn)苦，做一些力所能及的事對(duì)孩子成長是有利的。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。既要與同學(xué)比，更要與自己比。 ，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子強(qiáng)有力的后盾 時(shí)代變了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變，分 數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn)。少給錢。并且懶得帶餐具，懶得刷餐具，所以不愛打菜，不愛打湯。 有些學(xué)生學(xué)習(xí)太任性。希望這些學(xué)生的家長能利用孩子在家的時(shí)候或給孩子打電話的機(jī)會(huì)多叮囑叮囑。就是為了能讓每個(gè)階段的學(xué)生是都能得到訓(xùn)練，可是，這些學(xué)生是什么樣的問題都不舉手。 三、總結(jié)學(xué)生存在的問題 前面我已經(jīng)說過了，我們班的學(xué)生大都能做到學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真 。我們班在第一次月考中班級(jí)總成績是第二名，這次是第四名。 _老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課幽默風(fēng)趣，孩子們都非常喜歡他的課。當(dāng)然也有優(yōu)點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)紀(jì)律比較好，衛(wèi)生也比較好。 今天的家長會(huì)有以下議程：一有我來介紹班級(jí)情況，總結(jié)前段所做的工作。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力 。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜 起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。是一切工作和生活得以順 利進(jìn)行的前提和保障 !對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。 ” 因此，有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說： “ 今天老師沒布置作業(yè)。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)。 我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書，他的知識(shí)面很廣，理解能力也很強(qiáng)，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。 簡(jiǎn)短小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿篇 1 各位家長： 晚上好 !衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎 !感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持 !召開這次家長會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時(shí)溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。 下面請(qǐng)英語老師談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。 做到公平、公正的對(duì)待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾。外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧 。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。所以，家長一定要讓孩 子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。教給孩子一生有用的東西。四對(duì)家長的希望和幾點(diǎn)建議，無家長填寫對(duì)于學(xué)校及班級(jí)管理工作的意見和建議。相信這些，在座的各位家長應(yīng)該從自己孩子那有所了解了。還有我們班的歷史、生物、政治老師，都是上屆中考的第一名。而這次考試，我問了數(shù)學(xué)老師，主要是應(yīng)為，考試的前天晚自習(xí)， _老師給他們講了一道有關(guān)籬笆的題，也是有學(xué)生問的。所以，下面我介紹的一部分學(xué)習(xí)相比較之下還不夠認(rèn)真不夠努力的學(xué)生。這種表現(xiàn)最明顯的是 __， __、 __。可這些學(xué)生可能是因?yàn)榱?xí)慣不好改，也可能是因?yàn)橐庾R(shí)不到問題的嚴(yán)重性，總是效果甚微。中考考察的是綜合素質(zhì)，有明顯的弱科是十分不利的。從而影響學(xué)習(xí)。 ，孩子將面臨著他們?nèi)松械谝粋€(gè)關(guān)鍵期。因此我們應(yīng)該樹立新的人才觀。自己孩子的智力水平和成績狀況，每個(gè)家長心里大致有數(shù)，不要給孩子訂不切實(shí)際的目標(biāo)和要求，以免傷害孩子的進(jìn)取心，造成孩子的厭學(xué)情緒。 ” 父母對(duì)孩子過分的溺愛，言聽計(jì)從，有求必應(yīng)，看似愛，實(shí)則害。孩子犯錯(cuò)挨批時(shí)，大多會(huì)向家長訴苦，表達(dá)委屈，此時(shí)我們應(yīng)該讓孩子先從自身找原 因，盡量不要幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。每個(gè)大周上學(xué)放學(xué)期間，要叮囑孩子結(jié)伴而行。電視也只建議看些新聞，節(jié)目，或者是電影，不能看連續(xù)劇 ，那樣會(huì)分散孩子的精力。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。 ” 能夠正確地對(duì)待這次考試，對(duì)他以后面對(duì)更多的考試將會(huì)是一個(gè)良好的開始。同時(shí)也多與孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。 家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用 ,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來說，這算是一大遺憾。那你們就應(yīng)該注意觀察孩子的表現(xiàn)，有不對(duì)的行為要及時(shí)糾正。當(dāng)你們滿懷希望把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門，當(dāng)我們從您手中接過這份沉甸甸的責(zé)任，我們的心就緊緊的連在了一起。 2.?一加一 ?真情幫扶效果好。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。 家長是學(xué)生的良師益友， (家長與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣 。 家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。 (3)道路交通安全。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了。 第二、家長要學(xué)會(huì)