教師職業(yè)道德心得體會最新(5篇)(存儲版)
【正文】 業(yè)，愛自己所教的學(xué)生。 作為一名人民教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。特別在新的歷史時期，作為一名教師，一定要時刻銘記自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名教師。 按照活動要求，我逐條對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》、《池州市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等具體條文，反思自己的教育教學(xué)行為，總體上來說：我熱愛教育工作、恪盡職守教書、全心全意育人 。為了讓其他教師專心教學(xué)，學(xué)校了許多瑣事我都盡量自己做，可以說是犧牲了大量的休息時間，有時更是焦頭爛額，傷透腦筋。課堂上我不茍言笑，比較嚴(yán)肅，生怕對學(xué)生微笑了學(xué)生就不能專心聽講 。有時覺得，要爭第一就要多付出，多吃苦多受累，甚至還要擔(dān)風(fēng)險，這樣做何 苦呢 ?為此工作中出現(xiàn) “ 不求第一，小成即滿 ”的不積極意識，導(dǎo)致自己有許多好的工作設(shè)想沒有落實到行動。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。 教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進教育 教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。 作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護；不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進行體罰或者侮辱人格的行為。其實在我們學(xué)校我是一位年輕教師，在專業(yè)知識和教學(xué)手段方面基礎(chǔ)還不錯，今后我還要在教研科研上做領(lǐng)頭人，和老師們一起走科研興校，教研提質(zhì)量的發(fā)展道路。要學(xué)會微笑，用自身的陽光去感染學(xué)生。但是通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到提高教學(xué)成績的主渠道是 “ 向課堂四十分鐘要質(zhì)量 ” ，教學(xué)中要改變 “ 重知識輕能力、重語數(shù)輕藝體 ” 的錯誤觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量與 “ 減負 ” 、與 “ 素質(zhì)教育 ” 、與 “ 新課程新理念 ” 結(jié)合起來，提高學(xué)科成績與全面實施素質(zhì)教育是可以兼顧的。 一、 “ 工作任務(wù)重 ” 不應(yīng)該成為不能堅持學(xué)習(xí)的借 口 教師的職業(yè)特點和社會信息化發(fā)展的趨勢，需要我們教師不斷地給自己充電， “ 一桶水 ” 觀念的已經(jīng)被 “ 一條河 ” 的理論所取代。 二要 “ 愛自己 ” ，我們教師要用積極的人生觀去影響學(xué)生，要用自己的良好品行去教育學(xué)生。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié)，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等。教育是愛的教育，沒有對學(xué)生的愛就沒有真正成功的教育。 ” 他用詩一般的語言十分確切地指明了教師對學(xué)生施加影響的方式和途徑。 總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。一名教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生無私奉獻。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。 總之， “ 古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ”
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