開展春季愛國衛(wèi)生月實施方案(5篇)(存儲版)
【正文】 第愛國衛(wèi)生月活動 領(lǐng)導(dǎo)小組也將定期對各年級、各部門活動開展情況監(jiān)督檢查，對活動中做出突出貢獻的各年級、各部門、個人予以表彰獎勵，對活動開展不力、貽誤工作的年級、部門、個人予以通報批評，對造成嚴重損失者予以嚴肅處理。 各班要按照學(xué)校實施方案，積極宣傳動員、進步學(xué)生對本次衛(wèi)生月活動重要性的熟悉程度，同時詳細安排部署本班衛(wèi)生月活動工作，發(fā)揮班干部的積極作用，層層夯實責(zé)任。 由于我校所處環(huán)境的特殊性，校園過往人員較多，加之部分小同學(xué)文明習(xí)慣沒有養(yǎng)成，吃零食、隨手亂扔現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重副作用了我校的衛(wèi)生環(huán)境，所以課間 10 分鐘休息時間及兩到校預(yù)備鈴聲響學(xué)生進教室的時間，值周教師安排值周學(xué)生檢查保持衛(wèi)生，值周教師提前合理安排并檢查落實。 第三階段：迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收。 。在活動中購買，發(fā)放消殺用品實行嚴格的登記制度，落實專人負責(zé)藥品保管，分發(fā)和投放，確保用品投放到位，使用安全，除害有效。在愛國衛(wèi)生月活動期間，領(lǐng)導(dǎo)小組要對幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生進行 檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并進行整改。 ，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全園師生共同參與，積極參加環(huán)境衛(wèi)生整治活動。第三周(4 月 13 日 — 17 日 )著重進行 教室、辦公室、午睡室的衛(wèi)生清理，清除死角，以達整潔、窗明幾凈。 開展春季愛國衛(wèi)生月實施方案精選篇 5 一、活動主題： 愛國衛(wèi)生運動，共創(chuàng)美好家園。 零食對我校衛(wèi)生副作用非常大，所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現(xiàn)象，重點抓亂丟亂扔現(xiàn)象，一、二年級小學(xué)生是這一不良現(xiàn)象的主要對象。 各班值日生兩到校必須提前 __分鐘徹底打掃教室、校園衛(wèi)生，同時在衛(wèi)生區(qū)域進行保持，保持工作一是發(fā)現(xiàn)是否有學(xué)生隨手亂扔紙屑果皮，對隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾，同時可扭送值周老師或教導(dǎo)處，每名學(xué)生扣除班級量化核分 __分 。各班要開展講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)活動，改變陋習(xí)，進步文明素質(zhì)。 5．加強心理健康衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，促進學(xué)生健康、和諧成長。班子成員分包到各區(qū)域、各年級各班。 開展春季愛國衛(wèi)生月實施方案精選篇 3 為改善我校衛(wèi)生環(huán)境，提高師生衛(wèi)生意識和自我保健能力，根據(jù)《關(guān)于開展愛國衛(wèi)生月活動》開愛衛(wèi)【 20__】 5 號文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。 三、保障措施 （一）宣傳發(fā)動，全民參與。愛衛(wèi)辦做好藥品發(fā)放、投藥消殺等工作，確保按時、準確投藥，疾控中心做好四害密度監(jiān)測。推行居民小區(qū)清掃保潔、垃圾收集的規(guī)范化管理模式，清除院區(qū)、樓道、車庫、綠地內(nèi)的垃圾殘土、白色污染、亂堆亂放雜物，整治違規(guī)小招貼和亂涂亂畫，修繕破損門窗，維護排污管渠，完善防鼠設(shè)施。并于 4 月 24 日前，上報小結(jié)、圖片 (簡單的文字配上圖片即可，包括怎么宣傳學(xué)習(xí)的、怎么開展活動的，小結(jié)還可作為 “ 清潔型 ”班組的資料留存 )。 各站垃圾點如萬利公司沒有及時來收，請聯(lián)系綜合組。 站內(nèi)衛(wèi)生：站區(qū)內(nèi)衛(wèi)生請各班組根據(jù)屬地劃分開展清掃活動。 一、工作安排 4 月 1 日 — 4 月 7 日，為宣傳動員階段。 由綜合組負責(zé)整理相關(guān)資料下發(fā)班組，各班組做好宣傳動員。 (3)加強對外來施工隊伍、施工現(xiàn)場及施工人員生活場所的監(jiān)管，督促施工方定期清理建筑垃圾和生活垃圾。 4 月 21 日 25 日，為督導(dǎo)檢查階段。 二、工作任務(wù) 針對居民區(qū)、小街小巷、施工現(xiàn)場、集貿(mào)市場、城市出口路等重點部位，清理越冬垃圾、亂堆亂放雜物及亂排殘土，撿拾白色垃圾，消除衛(wèi)生死角；清理社區(qū)、機關(guān)、公共場所環(huán)境衛(wèi)生；清除村鎮(zhèn)、
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