語(yǔ)文s版一年級(jí)上冊(cè)zhchshr(存儲(chǔ)版)
【正文】 程 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1．談話導(dǎo)入：昨天，我們認(rèn)識(shí)了 8 個(gè)新朋友，不知同學(xué)們還認(rèn)不認(rèn)識(shí)，誰(shuí)能叫出它們的名字。翻開(kāi)書(shū) 23 頁(yè)，大家拼一拼這些音節(jié)。 (邊拼讀邊拍手、拍肩，既押韻又瑯瑯上口。 (方法：邊讀邊拍手，一方“我說(shuō) sh”，對(duì)方“我說(shuō)ɑ”，齊拼一次，直呼三次。 chē 日 出 竹 子 騎 車 △形象記憶。配對(duì)并帶領(lǐng)同學(xué)讀一讀。 chēr236。 chū zh （ 3）學(xué) shɑ、 she、 shu、 re、 ru 師：按我們剛才學(xué)音節(jié)的方法，還有 5 個(gè)音節(jié)能不能自己拼讀呢 ? △生自由拼讀。 △教師教讀正音。 (再齊讀一次 ) 二、學(xué)習(xí)新課，指導(dǎo)拼讀 1．學(xué)習(xí)音節(jié)，指導(dǎo)拼讀。教學(xué)設(shè)計(jì)略。讓學(xué)生在“游戲”中學(xué)，在游戲中讀、做、思考，努力創(chuàng)設(shè)輕松愉快而又效果良好的教學(xué)氛圍，真正體現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)
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