幼兒園迎新繪畫活動(dòng)方案(優(yōu)秀13篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 “ 慶省運(yùn)，我是小主人 ” 主題創(chuàng)作一幅畫，當(dāng)場(chǎng)完成，時(shí)間為 60 分鐘。而每個(gè)孩子都有自己的童年夢(mèng)想，本次活動(dòng)以 “ 童心 八、活動(dòng)準(zhǔn)備 白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。 活動(dòng)目標(biāo) ，表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。 ，讓大家一起幫助解決。 4 開。 ，引導(dǎo)和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。 ，學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。 (4)學(xué)習(xí)用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡(jiǎn)單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 示范不同身形的鳥 (還包括鳥的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn) )。 (教師出示示范的畫 ) 幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。 參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙 等。活動(dòng)具體事項(xiàng)如下： 一、主題： “ 大手拉小手，安全伴我行 ” 二、作品征集時(shí)間： 20____年 9 月 8 日 —— 20____年 9 月 18 日 三、參賽對(duì)象：中大班幼兒及家長(zhǎng) 四、作品的收集：以班級(jí)為單位進(jìn)行收集 五、參賽作品要求： 活動(dòng)形式為親子繪畫，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創(chuàng)意。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，泥工板，剪刀、藍(lán)色卡紙、牙簽。這是老師做的小魚，小朋友想不想也做一只小魚呢 ? 示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟，做魚的身體。 。 (三 )幼兒制作： 、剪刀、工具、泥工板。小結(jié)：魚的外形特征主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。 幼兒園迎 新繪畫活動(dòng)方案篇 13 活動(dòng)目標(biāo)： 。 幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案 3 篇幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案 3 篇 家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng) (按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng) 6 名，二等獎(jiǎng) 8 名，三等獎(jiǎng) 10 名 )。 五、活動(dòng)細(xì)則： 參賽畫紙規(guī)格：、 a a3 紙。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu) 剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，我們大家一起來(lái)畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。 (2)訓(xùn)練幼兒地握筆方法和作畫姿勢(shì)，手眼保持一定距離，握筆自然。 ，大膽的畫出物體的基本形體特征。 ，有耐力和毅力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)。 四、活動(dòng)要求： ： 參加繪畫比賽的學(xué)生以少數(shù)民族的人民 “ 慶國(guó)慶 ” 為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)幸福生活的 贊美。 (三 )創(chuàng)作表現(xiàn) 。 幼兒園迎新繪畫活動(dòng)方案篇 7 設(shè)計(jì)意圖 這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結(jié)構(gòu)，通過(guò)繪畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征 。 作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。 ② 在參加比賽時(shí)，各班必須由指定教師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。作品可以和老師的不一樣，漂亮就行。鸚鵡 (尖尖嘴會(huì)說(shuō)話 )、丹頂鶴 (腿長(zhǎng) )、孔雀 (會(huì)開屏 )、貓頭鷹 (眼睛大 )。 添上漂亮的背景。 (詩(shī)人 “ 米羅 ”) 會(huì)給小人排隊(duì)嗎 ? 小結(jié)：紙上的小人就像小朋友一樣，正漸漸長(zhǎng)大呢。 關(guān)注自己各部分的特征，并樂(lè)意大膽表達(dá)。 (2)討論小雞其他部位的畫法。 、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 九、活動(dòng)流程 各班教師交代介紹活動(dòng)。 同夢(mèng) ” 為主題，鼓勵(lì)孩子、家長(zhǎng)用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢(mèng)想。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè)、和諧。 作品展示與欣賞： “ 童心 ，顏料 (黃、褐色、綠 )，顏料盤，棉簽，海綿印章，抹布。 ，教師指導(dǎo)。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 怎樣把自己畫成小巨人 ? 小結(jié)
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