小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 是女生 . 二、教學(xué)目的 在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的： “ 通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視 “ 三基教學(xué) ” 同時(shí)要 注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。 三、教學(xué)進(jìn)度 周次 計(jì)劃進(jìn)度 一 引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。 六 游戲課： 穿城門(mén) 。復(fù)習(xí)各種姿勢(shì)的走 韻律活動(dòng) 。行進(jìn)間走 。游戲 。 技巧 。十字接力 技巧：立臥撐 。走：各種姿勢(shì)的走 用各種正確姿勢(shì)的走 。游戲：報(bào)數(shù)比賽 五 基本體操 。 目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。 自我評(píng)價(jià)意識(shí)開(kāi)始形成，擔(dān)心自己體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。 (二 )學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)： 四年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。 四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高， 50 米、立定跳遠(yuǎn)和 50 米乘 8 往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯 。 打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在 20 分鐘內(nèi)。 四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。 小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 (二 ) 一、學(xué)生情況分析 ：四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期 。參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo)，喜歡的活動(dòng)都愿意參加。 四年級(jí)學(xué)生無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。 四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長(zhǎng)而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的發(fā)展。 四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少 。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)課程改革經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性地實(shí)施的過(guò)程，與教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情并在體育活動(dòng)中努力展示自我。更好的參加到全民健身的計(jì)劃當(dāng)中來(lái)。下面是整理的小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助 ! 小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 : 隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好適應(yīng)課程改革的需要、課程與教學(xué)的需要、理論與實(shí)踐結(jié)合的需要，根據(jù)我校體育與健康課程實(shí)施的要求，堅(jiān)持學(xué)校教育要樹(shù)立 “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想，圍繞堅(jiān)持全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動(dòng)體育與健康新課程建設(shè)校本化、科學(xué)化實(shí)施為中心、堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體性設(shè)計(jì)研究和推廣，把體育與健康課程建設(shè)、課外體育活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施與 “ 每天鍛煉一小時(shí)，健康工作 50 年，幸福生活一輩子 ” 進(jìn)行有機(jī)整合 。知道在安全的環(huán)境中運(yùn)動(dòng)和游戲。學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒。 在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。 四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高， 50 米、立定跳遠(yuǎn)和 50 米乘 8 往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯 。 (二 )生心理發(fā)展的特點(diǎn)： 四年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。 自我評(píng)價(jià)意識(shí)開(kāi)始形成，擔(dān)心自己體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的體
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