【正文】 什么樣的高中，適合上什么樣的高中，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。 形成一種習慣。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。我所教的是語文，我的聯(lián)系電話是 ____。 。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。說它重要是因為： 孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好 的效果。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。孩子們的學習態(tài)度，從課堂上聽課的狀態(tài)、完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。這樣一來，家長弄 得很累，孩子卻一點不長進。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關的教育。 ，多 鼓勵，少指責孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是 “ 代溝 ” ，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。 ，但不是粗暴施教 對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。 有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨 打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。 ，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。在很多家庭，家長的愿望和孩子的現(xiàn)狀相去甚遠，沖突在所難免。隨著孩子年齡的增長，社會教育和自我教育對其發(fā)展的影響越來越大，用我們很多家長的話說，就家長對話已經(jīng)是不靈了。這樣的孩子往往性格偏執(zhí)，孤獨內向，難以與他們和諧共處。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。 第二，教育責任缺失，有的過分依賴學校教育，缺乏對孩子的監(jiān)管，有的用補課來逃避對孩子應盡的責任 (有針對性補課，猶如高明的醫(yī)生對癥下藥，可以使學生解決疑難問題，但大多數(shù)補課是在浪費學生的精力，消耗學生的興趣，甚至使學生在學習習慣和方法誤入歧途 )，有的甚至放棄了對孩子的教育責任。 一、進一步明確家庭教育的重要性，走出家庭教育的誤區(qū) 家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最重要的老師之一，家長的言行以及教育觀念，教育方法對學生庚子的行為習慣和個性品質的形成起著不可替代的作用。現(xiàn)在的中小學生生長在一個多元化的時代，電視、手機、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體為他們提供了復雜的社會信息，使他們的生活 方式和價值目標面臨多種選擇，他們的發(fā)展也日趨多樣性，個性化，而我們老師和家長作為學生生活的那個時代社會文化意識單一，人們的思想觀念比較簡單，對大家影響最深遠的就是通過文化知識改變命運，發(fā)展自我，分數(shù)、成績幾乎成了衡量學生優(yōu)劣的唯一指標，以致我們在很多現(xiàn)代文化，現(xiàn)代知識方面落后于自己的子女，自己的學生，加上對獨生子女的溺愛、嬌慣甚至縱容，使得現(xiàn)在的孩子，有的思想雖然很活躍，但自我意識很強，心理卻很脆弱，有的孩子大腦雖然很發(fā)達，四肢卻越來越笨拙，有的孩子觀念雖然很現(xiàn)代，性格卻很叛逆。 ，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。 網(wǎng)吧不能去，家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料外應嚴格控制孩子在家中玩電腦游戲。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務重。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。 孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。 我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，孩子們即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。 學習比較穩(wěn)定，只要多花時間就能取得更大進步的同學有： ____等同學。 下面我介紹一下任教六年級語數(shù)英三門功課的老師，任教數(shù)學的是 __老師， __老師的聯(lián)系電話是 __X，__老師是數(shù)學教學骨干教師，教學經(jīng)驗十分豐富，一直擔任高年級的數(shù)學教學，教學成績一直名列前茅 。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。 制訂一份計劃。 這非常需要。 要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。 作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了半學期的時光， 2個月來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。 6各位家長都很忙，沒有多少時間湊到一起來研究 孩子，我為大家提供一個交流的平臺，一個苗苗二班家長群，有興趣的家長可以加入進來，一塊來探討孩子成長過程中遇到的問題。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品 (如 :豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等 )。如果你還有什么好的建議和方法， 可以提出來， 咱們來研究一下 三：針對每個孩子的優(yōu)點和不足，我們會制定不同的相應的措施，對孩子的優(yōu)點多表揚，讓他更優(yōu)秀，對內向、不愛說話的孩子我們會多給他提供鍛煉展示自己的機會，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己，讓他變得更大膽，更自信。12 班主任幼兒園家長會上講話稿 學習習慣：包括學會傾聽，能專注的聽別人講話、學會思考、積極地回答問題。我的要求就是：晚上 睡覺，早上 — ， 8點之前必須來到幼兒園。 說到這兒，我插上一段，有很多的家長對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。 具體負責班級的保育工作，是幼兒園的標兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。 家長會班主任講話稿篇 6 各位家長，晚上好 很感謝大家能抽時間參加今天的家長會，從在座的的家長的人數(shù)可以看出每一位家長對我們這個新班級 充滿了期望。 2關于安全問題：安全問題是我們學校和家長都非常關心的問題。 幼兒的英語學習絕不是老師是錄音機，孩子是復讀機，我讀一句你讀一句。 1教育問題：教育問題也是家長非常關心的問題之一。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師，還負責全院的幼兒英語教育工作。 我們班目前的班級情況 ：我們班目前擁有 38名幼兒，其中女生名，男生名，我們班的孩子轉到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉來的時候，孩子們的習慣有很大的欠缺，上課愛說話，愛做小動作，比如老師上課他折紙，畫畫，等等。 孩子是我們整個家庭的希望，家長朋友們肯定十分關心孩子的學習，學習方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會各位家長與老師進行交流。 為孩子準備好一塊抹布。 第二方面是紀律： 孩子的合群教育。孩子是父母的寶貝，出于愛，家長在家里什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，拿書。逐漸訓練孩子自己整理書包的能力，家長可以提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。 所以，家長要關注孩子學習，要幫助指導孩子養(yǎng)成好的學習習慣，讓孩子按規(guī)律學習，才能取得好成績。 不能形成知識結構。死記硬背指不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。 不會科學利用時間。 期望家長了解一些學習的規(guī)律，幫助子女提高成績，學會學習。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方 面，簡單概括為四個環(huán)節(jié) (預習、上課、整理、作業(yè) )和一個步驟 (復習總結 )。對于所學的知識做到 “ 堂堂清、日日清、周周清、月月清 ” 。如何盡快調整學習狀態(tài)和學習策略，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點，成了我們當 務之急的關鍵，也是 20__年高考成功的重要保證 ! (一 )、認清學習能力狀態(tài) 1 、心理素質。我們以此和各位家長共勉。孩 子回家不知道家庭作業(yè)時，難道這還是我的責任嗎 ?我的孩子就在我班隔壁，應該說是聯(lián)系夠方便了，但校訊通還是少不了，這是個態(tài)度問題。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。每一個學生都應做到按時到校，不早到、 不遲到。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 安全工作是一切工作的重中之重。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。此問，是不能解決問題的。 習慣不好。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：陳海青同學，他很好動，有時回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當然這是不好的習 慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，今天沒有作業(yè)這句話是不成立的?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢 ?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化： 學習內容 從四年級開始，孩子們的學習內容變了。請關注孩子的學習過程。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。大部分同學學習積極努力。 d、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。 二、提幾點建議 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。為什么這一時期厭學現(xiàn)象嚴重 ?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態(tài)度。 每個人都渴望成功，然而還 有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。為什么這么說呢 ?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學生鼓勁。 我在此代表你的孩子感謝你的到來。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態(tài)。 高二學生是高中階段 的 “ 斷層 ” 時期。 正確理解早戀行為 我們的學生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾期。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。于是學生的成績必然會出現(xiàn)波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態(tài)比較低迷，學生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長、老師特別的關注。 5)如果孩子生活在友誼中，便會覺得生活在一個多么美好的世界。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 !下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報： 一、 匯報班級工作 我們班共 26 人，男生 12人，女生 14人。 (二 )學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成 功的 ?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。 學習方面 說到學習在座的家長都深有體會。因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。 部分學生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚光大，戒驕戒躁?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢 ?所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒 ?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：我寫好