化學教師個人述職報告(存儲版)
【正文】 嚴于律己，遵紀守法，以身作則，在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫 助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質示范課來上。抓好培優(yōu)轉差工作的開展與落實等等。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習 。補充遺缺遺漏，歸納知識要點?，F(xiàn)將本學期的教學述職總結如下： 一、重視 “ 雙基 ” 教學，夯實學生基礎，培養(yǎng)學生的化學素質。如有關環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和能力。從中我深深的體會教學是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新，學海無涯，藝海無邊。同時，對學生多鼓勵、少批評 。 三、精心準備好每一堂課，提高教育教學水平?；瘜W教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。 化學教師個人述職報告 (三 ) 本學期我擔任九年級四個班的化學教學工作。為此，我在教學中著重采取了問題 — 討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識 。 加強素質教育理論學習，提高教育教學水平 我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。加強對學生心理行為與學習效率關系的研究 。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。 任現(xiàn)職 8 年 來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和鎮(zhèn)中心學校表彰獎勵。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。并且論文《淺談化學教學的魅力》榮獲山東省二等獎。 教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。能夠落實 “ 雙基 ” 教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。下面是小編收集整理的化學教師個人述職報告范文，歡迎各位老師借鑒參考。古語云： “ 親其師，信其道 ” 。認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法 。 為了提高自己的教育教學水 平，我堅持有計劃、有目的的自
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