初三語文科任老師家長會發(fā)言稿三篇(存儲版)
【正文】 子情況。 上課情況。 基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。 家長要營造一個和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍。 三、需要家長的配合。 督促孩子讀精美文章。 給孩子以智愛而不是溺愛。沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。 閱讀情況。 一、班級情況分析 寫字情況?，F(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。 最后一周時間，再次查漏補(bǔ)缺。 寫作上著重訓(xùn)練文章的選材合組材篇章結(jié)構(gòu)和文章語言的生動性和形象性上下功夫。 三是現(xiàn)代文閱讀，包括散文類、議論文、說明文、小說等。最后是中考熱身 (我們大多以比較閱讀的方式進(jìn)行 )充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 題型是一段課內(nèi)，一段課外，既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又引領(lǐng)他們學(xué)會舉一反三，從而培養(yǎng)文言文的閱讀能力。 ② 重點(diǎn)詞語的積累： (1)通假字 (2)一詞多義 (3)古今異義 (4)詞類活用和其它重點(diǎn)實(shí)詞 (5)文章重點(diǎn)語句的翻譯，老師對前些年的中考題型進(jìn)行分析，然后，找出文中的重點(diǎn)語句，并以題的形式交給學(xué)生。 根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們打算進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)： 第一輪復(fù)習(xí)是課本知識的復(fù)習(xí)階段。 第二部分為 閱讀 ，分值為 40 分，這一部分考查閱讀能力，包括文言文閱讀和兩篇現(xiàn)代文閱讀，其中文言文閱讀 16 分 第三部分 作文，分值為 40 分 為什么要分析試卷結(jié)構(gòu)，因?yàn)?，寧夏中考的語文試卷，除了文言文是從課本中出題，其他的題素材都來源于課外，也就是說我們能夠在課本中直接抓住的分?jǐn)?shù)就只有 32 分，這么說課本就不重要了 ?不能這么理解， 因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)的方法、答題技巧得之于課內(nèi)，功夫卻在課外。 下面，我想從以下五個方面與大家交流一下： 一、本次期末考試的情況說明： 本次考試，試題的類型完全模仿中考的形式，難易度接近中考，考試前我們估計(jì)成績不會理想，果然，從學(xué)生的成績來看，正如所料，很差，這次考試暴露出了學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中的許多問題。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一 些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。 語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料 一樣，是必須牢固掌握的。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的 6 部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星 .春水》、《魯濱遜漂流記》。 ,對學(xué)生來說難度較大。初三語文科任老師家長會發(fā)言稿三篇 【導(dǎo)語】： 進(jìn)入初三，學(xué)校組織家長會的次數(shù)也多了起來。 說說試卷： ,占四分，以前只考課內(nèi)文言文。 語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。 。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。面對中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們與各位家長，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱瑺幦?在中考中最大
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