【正文】 下來時(shí)，你的態(tài)度能好到哪兒去 ?如果還是經(jīng)過你的指導(dǎo)，在你的監(jiān)督之下讀，都背不掉，而且又是在現(xiàn)在這樣的考核機(jī)制之下，你還是那樣溫和，你真正是比圣人還圣的人了。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。 班主任管理工作不到位。 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。 2023 年學(xué)校教師工作自查報(bào)告模板篇 6 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證，是教師的立身之本。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生 ” ，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。 總之，這次的自查活動(dòng)很有必要，讓我們能靜下心來審視自己，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。二是有時(shí)還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問題，私下里說話缺少覺悟。有些同志在八小時(shí)以后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良影響。全體教職工進(jìn)行了自查自糾，作出了師德承諾 。 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校 服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為，嚴(yán)禁借機(jī)侵害學(xué)生利益。嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。 五、抓好安全工作 加大學(xué)校安全教育力度，充分利用廣播、電視、板報(bào)等多種媒體，加強(qiáng)安全知識宣傳 。 針對一些上課不遵守紀(jì)律、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，我還會出現(xiàn)讓他們站起來的。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。對待工作只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，不夠主動(dòng)積極，在工作中遇到難題時(shí)，不善于動(dòng)腦筋。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。 要增強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)意識。 尊重家長。 今后的改進(jìn)方向 : 熱愛本職工作 ,對工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課 ,認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。 工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中由于經(jīng)驗(yàn)不足而造成有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。 實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)公開制度。嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。 二、規(guī)范收費(fèi)行為 嚴(yán)格執(zhí)行上級教育收費(fèi)政策，不擅自立項(xiàng)收費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不擴(kuò)大范圍收費(fèi)。請學(xué)生家長代表對學(xué)校的各方面工作進(jìn)行了評議 。有些同志定上了級，就認(rèn)為是船到碼頭車到站，工作不是很努力，積極性和主動(dòng)性上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。現(xiàn)在老師的思想修養(yǎng)不夠。 六、廉潔從教，不謀私利 自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。 時(shí)代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我說： “ 我不光罵，有時(shí)還要?jiǎng)右稽c(diǎn)武力。二是在公款中開支了。但隨著時(shí)間的推移，見多而不怪 了，也想，世道變了，我過去的思想是陳舊了，觀念是落伍了，外行照樣可以領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，甚至可以指揮好內(nèi)行。老師，你看看社會上的那些人，他們有幾個(gè)有你們做高中老師的文化水平高，但他們又有幾個(gè)像你們做教師的寒酸 ?所以，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了，上了大學(xué)，將來又能怎么樣 ?” 一句驚醒夢中人。但我們畢竟是人，在走出了教室、離開了課堂之后，那種形象，猶如一個(gè)演員從舞臺演出后回到了家，全卸下了那副行頭。 總之，透過這次學(xué)習(xí)和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強(qiáng)自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。 四、存在問題 雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件，但是總歸思想認(rèn)識不夠，總認(rèn)為不出事就好，沒想到平日的細(xì)節(jié)，有的行為可能也不貼合要求。嘴不亂說 。 通過自查，我將會 在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。 尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn) “ 親其師，信其道 ” 的教學(xué)境界。 三、整改措施： ，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。通過這段時(shí)間的深刻反思，我認(rèn)識到工作中的不足與差距。關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。 開拓創(chuàng)新意識不足。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名教師的必修課來認(rèn)真對待。一是接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)認(rèn)真真 “ 照鏡子 ”, 老老實(shí)實(shí) “ 正衣冠 ” ，重點(diǎn)查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認(rèn)真考慮努力方向和有效措施，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、存在的主要問題 一、經(jīng)過認(rèn)真對照本次活動(dòng)要求，認(rèn)識到自身目前存在的主要問題有： 政治理論學(xué)習(xí)不深入。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，雖然取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。為 應(yīng)付各種檢查評比，做 “ 表面文章 ” 較多，臨時(shí)做一些突擊性的工作，以彌補(bǔ)資料的不足。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 對查擺出來的問題，我進(jìn)行了認(rèn)真反思，深刻剖析了問題產(chǎn)生的根源，主要原因如下： 對政治學(xué)習(xí) “ 走過場 ” 。在對待這樣的問 題上，自己還存在一些錯(cuò)誤的想法，從而影響了工作的開展。 要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。 2023 年學(xué)校教師工作自查報(bào)告模板篇 2 作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會，整個(gè)國家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會精神面貌的大問題。 在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。 在教學(xué)實(shí)踐中雖然能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，但因?yàn)樽陨淼亩栊圆荒芗皶r(shí)解決，從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣，不能做到盡善盡美。 多年從事小學(xué)語文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。手不伸，不家長向?qū)W生索要財(cái)物 。注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。透過交流的到家長的支持與理解。 我和 %的教師一樣是真正的兩面派，我們面對學(xué)生，儼然一個(gè)正人君子的形象，用正統(tǒng)的思想來教育學(xué)生，用自己的行為來為學(xué)生作好表率。至于成績好不好，能不能考取大學(xué)，我并不感興趣。但我也看到，有些滿口胡謅的人站在講臺上，更有甚者，他們還走上教