【正文】 ，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。要 經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑 ?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。由于我們班上學(xué)期期末成績名列全年級第一，所以這學(xué)期新分來的學(xué)生成績相對別的班差一些，要提高這一部分學(xué)生的成績是比較難的，但是既然學(xué)校分來了這部分學(xué)生，我就不能放棄他們。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，還有其他一些同學(xué)都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在基本情況良好。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。這是一道難越的坎。 孩子的表現(xiàn)由： （ 1）自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期， （ 1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。 （ 4）標(biāo)簽理論，給自己的孩子貼上一個好標(biāo)簽。 （ 2）做一個監(jiān)督型的家長。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力 爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。 二、了解孩子語文學(xué)習(xí)的狀況?？雌匆魧懺~語訓(xùn)練中，除個別同學(xué)對字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻，把字全部寫在了格子的下方外，大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置，書寫比較規(guī)范 。即使有錯也是因個別同學(xué)識記不牢，沒有認(rèn)真仔細(xì)審題。課外閱讀相對要差一點(diǎn)，有少數(shù)學(xué)生沒有認(rèn) 真讀題，導(dǎo)致漏題，還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確、概括能力差，答句不完整，造成語句不通順不連貫。 要更加重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)，尤其是對后進(jìn)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ) 知識 。 三、語文作業(yè)的各項(xiàng)要求 想要考試時成績能夠保證，就少不了平時語文作業(yè)的質(zhì)量了，那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢 ?先讓我們來了解下語文作業(yè)中存在的問題 : (一 )語文作業(yè)中存在的問題 : 抄寫作業(yè)中男生由于貪快，字跡潦草，字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯 補(bǔ)充、練習(xí)冊之類的作業(yè)客觀題完成情況較好，一旦有主觀題就馬馬虎虎，敷衍了事，簡單寫幾個字混過去，算是做了作業(yè)。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。所以千萬不能留下管理上的空白。 A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè) 和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增 ?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。平時我會根據(jù)需要留個別學(xué)生補(bǔ)課，但不會特別晚，如果學(xué)生很晚沒有回家，家長打電話問一下，免得出現(xiàn)問題。比如我就接到過一個家長某個周五晚上快 6點(diǎn)鐘時來的電話，說自己的孩子一直沒有回家，以往有過，但不曾這么晚過。比如 :......在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆的精神財(cái)富。 對于一個題目要想象多種可能出現(xiàn)的類型進(jìn)行練習(xí) 。但不乏一些老問題的出現(xiàn)，陳酒裝新瓶，套話老話一段接一段，選材過于保守，用詞只求正確、卻不夠生動，停留在口頭表達(dá)上，多數(shù)以敘述為主，描寫為輔，表達(dá)的感情也不夠真實(shí)，總是抒發(fā)得稍顯僵硬。由于課堂上通過老師的講解、點(diǎn)撥、引導(dǎo)，學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容，答起題來得心應(yīng)手。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新。分 ，最低分 22。一句話，我們每一個人，只 要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。 第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子 走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。 第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。 四、班主任宣布家長會結(jié)束。 （ 4）做一個智慧型的家長 當(dāng)孩子有疑惑時，你應(yīng)該及時幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向；當(dāng)孩子進(jìn)步時，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！ （ 5）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。 所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。 （ 3）感情的變化非常顯著。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。 二、對家長的希望及建議； 初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。 班級管理理念 班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。 六年級家長會發(fā)言稿班主任篇 9 尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了 63 班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！ 召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人，成材。從本次期中考試成績來看，兩級分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，高分段的人較多，但是低分段的人也有十幾個，語文無不及 格的，但是數(shù)學(xué)和英語都有不及格的學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)，有幾名學(xué)生成績特別低，僅有三四十分?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。 加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。 有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績不夠優(yōu)秀。 接下來，希望家長與老師們坦誠交流，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。請家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，目前是早上 7： 30，中午 1： 30上學(xué)，上午 12：00，下午 3： 35放學(xué)；夏季要求午休，作息時間和以前一樣。有句說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。 重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo) 航。 加強(qiáng)對孩子課外時間的管理 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。 要教育學(xué)生遵守紀(jì) 律 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。 ” 我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。 以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。分享伴隨著孩子，他慷慨大方。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因?，F(xiàn)在學(xué)校有一個規(guī)律，就是每到周一放學(xué)大部分班級都會留學(xué)生，原因是什么呢 ?可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。咱們班玩電腦的就有個別學(xué)生不會節(jié)制，比如 :連上課的時候居然還要拿出手機(jī)來上網(wǎng)，甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳播的不健康的圖片，更甚者拿著圖片給別的同學(xué)傳閱。 加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。 語文作業(yè)到底有哪些要求呢 ? (二 )語文作業(yè)的要求 抄寫作業(yè)字跡端正，認(rèn)真書寫，達(dá)到抄寫后能識記字形和字音 補(bǔ)充、練習(xí)冊之類的作業(yè)要積極主動完成，即使有不會的在老師進(jìn)行講解時也應(yīng)及時更改并牢牢記住，批改訂正完畢后鞏固復(fù)習(xí) 大作小作草稿時就要仔細(xì)審題，認(rèn)真完成，在老師的修改意見下達(dá)后再有的放矢，盡早完成過關(guān)謄寫 預(yù)習(xí)作業(yè)一般是兩 種情況 :現(xiàn)代文 :掌握生字詞字形字音詞義，課文主要內(nèi)容歸納，課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，所屬文體，如遇名家名篇還要掌握相關(guān)的文學(xué)常識。 要加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀能力，引導(dǎo)個性閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的閱讀理解能力 。 習(xí)作占總分的 30% 平時考試我們教師出題，取題都貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可寫，更因?yàn)榭梢?讓他們在選材上有一定的靈活性，給學(xué)生留有發(fā)散性思維的空間，我們基本采用半命題的作文題。例如最近我們都在學(xué)習(xí)名家名篇，這些老舍啊、陳忠實(shí)啊、笛福啊能不去識記與之相關(guān)的作品和人物評價嗎 ?接下來的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力。考察學(xué)生詞語、成語運(yùn)用能力的 題，由于審題不清楚或者是平時不注重積累的話，答題就不是很理想。 11月小博士競賽的情況 :11 月，我們進(jìn)行了小博士語文競賽。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度 。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。所以不知不覺中，我們班級的風(fēng)氣也越來越正，大家都想往一個好的方向走，從而我們的壓力也就越來越重了。這次承受老師和同學(xué)們的重托和厚愛，讓我得以站在這里，代表同學(xué)們發(fā)表此次演講。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行?？墒?，沒有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫鲎鳂I(yè)， 所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時就很茫然。 從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁，靜不下心來學(xué)習(xí)，如許楊、張永朋、曾精海、郭雙鳳等，上課時精神恍惚，下課時則熱衷寫同學(xué)錄，或參加游戲。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最 關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。人能看見大事，但只能 “ 看見 ” 大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。然后才徑直走到董事長 的辦公桌前，說： “ 我是來應(yīng)聘的福特。對于你的知識能力的考試，對于你的道德品質(zhì)的考試，對 于你的身體素質(zhì)的考試，對于你的審美情趣的考試，對于你的勞動能力的考試等等。 ” 那么，同學(xué)們，我衷心祝福你們！成功一定是屬于你們的！ 二、態(tài)度，可以決定一切，問問自己： “ 是否已盡最大努力？ ” 第二本書是《態(tài)度決定一切》。學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們的勤奮與探索。如何撰寫優(yōu)秀的六年級家長會發(fā)言稿班主任？這里分享一些六年級家長會發(fā)言稿班主任寫作案例，供大家參考。 一、準(zhǔn)備，可以贏得一切，問問自己： “ 我準(zhǔn)備好了嗎？ ” 第一本書是《準(zhǔn)備贏得一切》，古語說得好， “ 磨刀不誤砍柴工 ” ， “ 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 ” ，做什么事都要先做好準(zhǔn)備，有準(zhǔn)備就能在競爭中贏得一切，無準(zhǔn)備就必輸無疑。這其中的奧妙，用一句話概括就是：態(tài)度決定一切。在這里分享一個故事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能 ‘ 看見 ’ 大事的人，他會忽略很多小事。 人的一生就是象是在爬山。 一、學(xué)生基本情況 我們班上有 53名學(xué)生。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長時時也不能放心。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個學(xué)習(xí)過程的。學(xué)生在校，我們每個老師都會嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼；知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。六年級的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處