【正文】 子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作 用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我便買白話的三國(guó)讓他讀，還 告訴他只有每節(jié)語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)講，提高自己的理解能力，自己才有能力去讀懂更多有趣的書，了解更多有趣的歷史故事。 各位叔叔、阿姨， “ 望子成龍，望女成鳳 ” 是每個(gè)父母所盼望的。我最愛(ài)看的是《我愛(ài)發(fā)明》和新聞節(jié)目。 要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r，要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們需要家長(zhǎng)給予我們安全感，信任感， 我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。 ” 其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。三、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。 ” 那分喜悅，那份驕傲，什么也比不了，你會(huì)毫不吝嗇你的獎(jiǎng)賞，親他、夸他。天才教育家的素質(zhì)你們都已經(jīng)具備了。 ” 這樣一來(lái)，他的孩子就對(duì)學(xué)校充滿了向往，巴不得早一點(diǎn)上學(xué)。再多花時(shí)間是成本的浪費(fèi)。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆印：⒆幽敲葱?duì)生物那么有興趣，不是生物學(xué)家是什么 ?“ 沒(méi)有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只有不愿上學(xué)的學(xué)生?，F(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢。千萬(wàn)別吝嗇你的獎(jiǎng)賞，一句話，一個(gè)眼神，一件廉價(jià)的小玩具，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果，為什么不去做呢 ? 曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說(shuō)： “ 我們把心肝都給你了。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。平時(shí)呢。繪畫棒的同學(xué)有 ? 等 。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。 二、班主任工作方面 作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。 運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明、樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和 思維素質(zhì)的發(fā)展。五、六年級(jí)為高段。大多家 長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段 。所以，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。 培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。將近兩年時(shí)間的接觸，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了。積極想讓自己的成績(jī)更進(jìn)一步的同學(xué)有 ? 等。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝 !感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。在孩子們力有所不能及的時(shí)候耐心地等待。他成了最有錢的人。 我們的孩子對(duì)什么都充滿好奇，他們會(huì)趴在地上看一二個(gè)小時(shí)的螞蟻，會(huì)把毛毛蟲(chóng)抓來(lái)放在瓶子里，睡覺(jué)的時(shí)候放在 枕頭邊。 我們中國(guó)的家長(zhǎng)，這個(gè)手指頭 (食指 )最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵， “ 你怎么這么不聽(tīng)話 !你怎么這么笨啊 !滾到一邊去 !再這樣你去討飯算了 !??” 孩子在驚嚇中長(zhǎng)大，哪來(lái)的自信心呢 ?沒(méi)自信能做好什么事呢 ?有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)： “ 我那孩子我說(shuō)一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽(tīng)話。 ” 孩子奇怪了。 日本有個(gè)著名的教育家叫小林正一，孩子 有什么疑問(wèn)時(shí)他都耐心解答，這樣他的孩子提問(wèn)題的積極性越來(lái)越高，當(dāng)孩子五歲的時(shí)候，他告訴孩子： “ 孩子，你的問(wèn)題爸爸也難以回答了。在父母無(wú)條件地信任下，耐心的期待中，毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞里快活地成長(zhǎng)。 ” 這時(shí)候，你會(huì)欣喜若狂，一把舉起孩子，興奮地親他的身體，忍不住向所有的人宣布： “ 我的孩子會(huì)叫媽媽了。你們之所以能把一個(gè)娃娃培養(yǎng)成能說(shuō)話能走路的孩子，因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻阂?、無(wú)條件地信任。只恨自己幫不上忙，當(dāng)了這么多年的老師，我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)： “ 林老師啊，我那孩子真是氣死我了。 經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況和 優(yōu)缺點(diǎn)。您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要，都有可能成為我們的效仿，要以身作則、以身示教、說(shuō)話算數(shù)，切不可言行不一，要求我們做到的，請(qǐng)您也要做到，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谝黄?，你們的良好?xí)慣自然成為我們的習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，增加知識(shí)面。 相信孩子，我們一起努力吧。我便笑他沒(méi)有知識(shí)淺薄，所以不懂語(yǔ)言的魅力。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。 不要在自己情緒糟糕時(shí)或孩子情緒低落時(shí)實(shí)施批評(píng)，否則批評(píng)的用語(yǔ)和聲調(diào)容易失控。更重要的是，提醒后要教給他一些去外面玩要當(dāng)心的 “ 本領(lǐng) ” 。過(guò)多的零花錢問(wèn)題已成為家長(zhǎng)、老師和社會(huì)關(guān)注的話題，隨著孩子們手中的零花錢的增多，他們好多不良的習(xí)慣也隨之而滋生，主要表現(xiàn)在：亂吃零食，這對(duì)孩子的身體健康有百害而無(wú)一利。 午托方面： 學(xué)生午睡存在的問(wèn)題。作為班主任，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句 ，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來(lái)，有的剪下來(lái)貼在墻上，然后在上面寫上英語(yǔ)單詞，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的 繪畫積極性，也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。 二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人 。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛(ài)好，喜怒哀樂(lè)。你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程 ” 。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山。我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。 這次的家長(zhǎng)會(huì)我感觸很大，因?yàn)樽约赫娴臎](méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)，過(guò)去總是忙于工作，對(duì)孩子的了解太少了，也沒(méi)有去想一想，現(xiàn)在自己孩子這么大了，在學(xué)校的時(shí)候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異，這讓我感覺(jué)很欣慰，做家長(zhǎng)的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn)，我看到這個(gè)結(jié)果也是開(kāi)心的，我希望他可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持下去，我一定會(huì)多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，不光是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應(yīng)該花更多的時(shí)間在孩子身上，應(yīng)該去做好這些，這比比較重要，孩子的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該要認(rèn)真督促起來(lái)，這一點(diǎn)是一定的，家長(zhǎng)都希望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟現(xiàn)在都是這樣，不管是在什么階段，都應(yīng)該維持下去，作為孩子的家長(zhǎng)，我特別能理解這些，我也希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作 為家長(zhǎng)，我當(dāng)然是大力支持老師的工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我了解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要做好哪些準(zhǔn)備工作，以后一定會(huì)做的更加細(xì)心的，對(duì)孩子更加上心一點(diǎn)，但是感謝這次家長(zhǎng)會(huì)，感激老師對(duì)孩子的教導(dǎo)。這一點(diǎn)尤為重要，望各位家長(zhǎng)切記。為此，我僅代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議： 一、加強(qiáng)家校聯(lián)系。 近年來(lái)，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，管理工作日趨規(guī)范，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。 學(xué)生不能將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶入學(xué)校。下午： 13： 50 上課， 5： 30 放學(xué)。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，但孩子畢竟年齡過(guò)小，容易犯一些錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)上不按時(shí)完成作業(yè)，說(shuō)謊，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師在教育的過(guò)程中，有的家長(zhǎng)不理解，在村子議論，嚴(yán)重挫傷了教師的工作熱情。而教師只不過(guò)是一個(gè)修 枝剪葉著，把樹(shù)身上的歪枝剪去，讓他長(zhǎng)的更直，而教育學(xué)生的過(guò)程也是如此，去掉不良習(xí)慣，讓他朝好的方面發(fā)展，這一過(guò)程需要各位家長(zhǎng)的緊密配合，為此，向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)。作業(yè)不按時(shí)完成，卻說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，而家長(zhǎng)也不管不問(wèn)。而今后工作，勞動(dòng)沒(méi)文化是不行的。為此，我們做了以下幾方面的工作：對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育，要求學(xué)生做的必須做到，不應(yīng)該做的堅(jiān)決不做 。只有時(shí)刻的關(guān)心著孩子才算是真正的陪伴孩子成長(zhǎng)。比如最基本的偷竊，敲詐勒索，打架，這些都是要和孩子說(shuō)清楚，這些事情的危害是什么，當(dāng)然現(xiàn)在的他們對(duì)這些事情并沒(méi)有什么太大的概念，但是這些東西沾染上一樣都有可能導(dǎo)致一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。 注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì) 。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。學(xué)校采取的是學(xué)校自主供餐的形式，保質(zhì)保量把 4 元錢用在學(xué)生身上，保證學(xué)生每餐每生都有一兩以上的肉 。 家 鄉(xiāng)美 ” 主題系列活動(dòng)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，縣級(jí) “ 三好學(xué)生 ” 評(píng)選 2 人次，組織貴州省第二屆網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽獲省級(jí)三等獎(jiǎng) 1 人次，同時(shí)得到市級(jí)和縣級(jí)表?yè)P(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢 ? 重視孩子的 “ 健康 ” 。平時(shí)要把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)。當(dāng)然要孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，首先家里就要 1 注意了，比如說(shuō)讓孩子認(rèn)真傾聽(tīng)你說(shuō)話，認(rèn)真做一件事情等。在這里，我僅談?wù)勎易约旱挠^點(diǎn)和體會(huì)，目的是拋磚引玉，想聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。最好本周能買到。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是做錯(cuò)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量 。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的 “ 門面 ” ，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。 作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)陳楚瑤、王珊妮等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理，他們可能覺(jué)得有些煩，但在讀書的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦 ，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。 語(yǔ)文知識(shí)比較瑣碎，為了能系統(tǒng)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料 —— 《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》，網(wǎng)上有，黃河書城也有。 在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座的家長(zhǎng) 和各位老師耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。上課認(rèn)真聽(tīng)一分鐘，課后少化半小時(shí)功。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。因此我代表上洞小學(xué)全體教職員工先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我校的近況：我們上洞小學(xué)現(xiàn)有 7 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 106 人，教職工 8 人，我于 _年 9 月調(diào)到上洞小學(xué)任學(xué)校負(fù)責(zé)人，在大家的共同努力下，學(xué)校 _年度工作被板溪鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府評(píng)為 “ 德育工作先進(jìn)集體 ” ， _年以來(lái)我校組織學(xué)生參加銅仁市 “ 祖國(guó)好 按縣營(yíng)養(yǎng)資助中心要求，每生每餐自費(fèi) 1 元生活費(fèi)，我們向?qū)W生家長(zhǎng)每期是按預(yù)計(jì)80 餐預(yù)收的，原則上是多退少補(bǔ)，但每期學(xué)生在校吃飯的餐數(shù)都在 85 餐左右，多余的幾餐，學(xué)校都沒(méi)有向?qū)W生家長(zhǎng)收取，從學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)中列支。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。 家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要 。積極配合學(xué)校，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。平時(shí)我對(duì) 的管教既不 過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。而這就需要我們的教導(dǎo) ，告訴孩子們?cè)谟龅绞裁礃拥氖虑閼?yīng)該怎么處理的，最起碼要讓孩子們知道什么樣的事情是可以做的，什么樣的事情是不可以做的。孩子的教育是一定要重視的，更別說(shuō)還是小學(xué)孩子的教育 問(wèn)題。 一、學(xué)校在干什么 我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭(zhēng)把學(xué) 校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。部分學(xué)生還是混天度日，做一天和尚撞一天鐘，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，高傲自大。學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，學(xué)生回到家里對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長(zhǎng)就聽(tīng)信學(xué)生的話找老師 。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。 家長(zhǎng)對(duì)教師教育孩子不理解。 學(xué)校統(tǒng)一上下學(xué)時(shí)間：上午： 7:30 到校， 12： 00 放學(xué) 。 如果學(xué)生在校外或校內(nèi)損壞了他人東西，家長(zhǎng)必須出面原價(jià)賠償，一切問(wèn)題與學(xué)校無(wú)關(guān)。在這里，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了您所在的每個(gè)