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優(yōu)秀小學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)15篇通用范文(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作 用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我便買白話的三國(guó)讓他讀,還 告訴他只有每節(jié)語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)講,提高自己的理解能力,自己才有能力去讀懂更多有趣的書,了解更多有趣的歷史故事。 各位叔叔、阿姨, “ 望子成龍,望女成鳳 ” 是每個(gè)父母所盼望的。我最愛(ài)看的是《我愛(ài)發(fā)明》和新聞節(jié)目。 要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5那闆r,要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們需要家長(zhǎng)給予我們安全感,信任感, 我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。 ” 其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。三、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。 ” 那分喜悅,那份驕傲,什么也比不了,你會(huì)毫不吝嗇你的獎(jiǎng)賞,親他、夸他。天才教育家的素質(zhì)你們都已經(jīng)具備了。 ” 這樣一來(lái),他的孩子就對(duì)學(xué)校充滿了向往,巴不得早一點(diǎn)上學(xué)。再多花時(shí)間是成本的浪費(fèi)。我們應(yīng)該換一種方法,把食指變成拇指,??浜⒆印:⒆幽敲葱?duì)生物那么有興趣,不是生物學(xué)家是什么 ?“ 沒(méi)有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,只有不愿上學(xué)的學(xué)生?,F(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢。千萬(wàn)別吝嗇你的獎(jiǎng)賞,一句話,一個(gè)眼神,一件廉價(jià)的小玩具,不需多少錢,卻能收到金錢買不到的效果,為什么不去做呢 ? 曾有這么一幅漫畫,孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,父母說(shuō): “ 我們把心肝都給你了。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。平時(shí)呢。繪畫棒的同學(xué)有 ? 等 。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。 二、班主任工作方面 作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。 運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明、樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和 思維素質(zhì)的發(fā)展。五、六年級(jí)為高段。大多家 長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了,作為老師,我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段 。所以,我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。 培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 人的心理素質(zhì),往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。將近兩年時(shí)間的接觸,我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了。積極想讓自己的成績(jī)更進(jìn)一步的同學(xué)有 ? 等。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝 !感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。在孩子們力有所不能及的時(shí)候耐心地等待。他成了最有錢的人。 我們的孩子對(duì)什么都充滿好奇,他們會(huì)趴在地上看一二個(gè)小時(shí)的螞蟻,會(huì)把毛毛蟲(chóng)抓來(lái)放在瓶子里,睡覺(jué)的時(shí)候放在 枕頭邊。 我們中國(guó)的家長(zhǎng),這個(gè)手指頭 (食指 )最發(fā)達(dá),動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵, “ 你怎么這么不聽(tīng)話 !你怎么這么笨啊 !滾到一邊去 !再這樣你去討飯算了 !??” 孩子在驚嚇中長(zhǎng)大,哪來(lái)的自信心呢 ?沒(méi)自信能做好什么事呢 ?有的家長(zhǎng)跟我說(shuō): “ 我那孩子我說(shuō)一句他頂十句,一點(diǎn)都不聽(tīng)話。 ” 孩子奇怪了。 日本有個(gè)著名的教育家叫小林正一,孩子 有什么疑問(wèn)時(shí)他都耐心解答,這樣他的孩子提問(wèn)題的積極性越來(lái)越高,當(dāng)孩子五歲的時(shí)候,他告訴孩子: “ 孩子,你的問(wèn)題爸爸也難以回答了。在父母無(wú)條件地信任下,耐心的期待中,毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞里快活地成長(zhǎng)。 ” 這時(shí)候,你會(huì)欣喜若狂,一把舉起孩子,興奮地親他的身體,忍不住向所有的人宣布: “ 我的孩子會(huì)叫媽媽了。你們之所以能把一個(gè)娃娃培養(yǎng)成能說(shuō)話能走路的孩子,因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻阂?、無(wú)條件地信任。只恨自己幫不上忙,當(dāng)了這么多年的老師,我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō): “ 林老師啊,我那孩子真是氣死我了。 經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況和 優(yōu)缺點(diǎn)。您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要,都有可能成為我們的效仿,要以身作則、以身示教、說(shuō)話算數(shù),切不可言行不一,要求我們做到的,請(qǐng)您也要做到,因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谝黄?,你們的良好?xí)慣自然成為我們的習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀量,增加知識(shí)面。 相信孩子,我們一起努力吧。我便笑他沒(méi)有知識(shí)淺薄,所以不懂語(yǔ)言的魅力。俗話說(shuō)得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。 不要在自己情緒糟糕時(shí)或孩子情緒低落時(shí)實(shí)施批評(píng),否則批評(píng)的用語(yǔ)和聲調(diào)容易失控。更重要的是,提醒后要教給他一些去外面玩要當(dāng)心的 “ 本領(lǐng) ” 。過(guò)多的零花錢問(wèn)題已成為家長(zhǎng)、老師和社會(huì)關(guān)注的話題,隨著孩子們手中的零花錢的增多,他們好多不良的習(xí)慣也隨之而滋生,主要表現(xiàn)在:亂吃零食,這對(duì)孩子的身體健康有百害而無(wú)一利。 午托方面: 學(xué)生午睡存在的問(wèn)題。作為班主任,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句 ,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好,我的孩子很喜歡畫畫,我把她的每一幅畫都收集起來(lái),有的剪下來(lái)貼在墻上,然后在上面寫上英語(yǔ)單詞,她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,輕松的讀出單詞,這樣不僅能提高她的 繪畫積極性,也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。 二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果我們斤斤計(jì)較,要求孩子寬以待人 。當(dāng)然考第一的學(xué)生,不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,愛(ài)好,喜怒哀樂(lè)。你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想,用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程 ” 。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,他們對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請(qǐng)家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山。我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。 這次的家長(zhǎng)會(huì)我感觸很大,因?yàn)樽约赫娴臎](méi)有過(guò)這樣的感覺(jué),過(guò)去總是忙于工作,對(duì)孩子的了解太少了,也沒(méi)有去想一想,現(xiàn)在自己孩子這么大了,在學(xué)校的時(shí)候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異,這讓我感覺(jué)很欣慰,做家長(zhǎng)的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn),我看到這個(gè)結(jié)果也是開(kāi)心的,我希望他可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持下去,我一定會(huì)多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),不光是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,更多的是我也從中明白了很多,我也知道了,自己應(yīng)該花更多的時(shí)間在孩子身上,應(yīng)該去做好這些,這比比較重要,孩子的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該要認(rèn)真督促起來(lái),這一點(diǎn)是一定的,家長(zhǎng)都希望孩子表現(xiàn)的更好,以后跟現(xiàn)在都是這樣,不管是在什么階段,都應(yīng)該維持下去,作為孩子的家長(zhǎng),我特別能理解這些,我也希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀,這是我希望看到的,作 為家長(zhǎng),我當(dāng)然是大力支持老師的工作,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我了解到的孩子的情況,我也知道了,作為家長(zhǎng),應(yīng)該要做好哪些準(zhǔn)備工作,以后一定會(huì)做的更加細(xì)心的,對(duì)孩子更加上心一點(diǎn),但是感謝這次家長(zhǎng)會(huì),感激老師對(duì)孩子的教導(dǎo)。這一點(diǎn)尤為重要,望各位家長(zhǎng)切記。為此,我僅代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議: 一、加強(qiáng)家校聯(lián)系。 近年來(lái),我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),管理工作日趨規(guī)范,教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。 學(xué)生不能將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶入學(xué)校。下午: 13: 50 上課, 5: 30 放學(xué)。望子成龍,望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,但孩子畢竟年齡過(guò)小,容易犯一些錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)上不按時(shí)完成作業(yè),說(shuō)謊,不認(rèn)真學(xué)習(xí),老師在教育的過(guò)程中,有的家長(zhǎng)不理解,在村子議論,嚴(yán)重挫傷了教師的工作熱情。而教師只不過(guò)是一個(gè)修 枝剪葉著,把樹(shù)身上的歪枝剪去,讓他長(zhǎng)的更直,而教育學(xué)生的過(guò)程也是如此,去掉不良習(xí)慣,讓他朝好的方面發(fā)展,這一過(guò)程需要各位家長(zhǎng)的緊密配合,為此,向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)。作業(yè)不按時(shí)完成,卻說(shuō)沒(méi)有作業(yè),而家長(zhǎng)也不管不問(wèn)。而今后工作,勞動(dòng)沒(méi)文化是不行的。為此,我們做了以下幾方面的工作:對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育,要求學(xué)生做的必須做到,不應(yīng)該做的堅(jiān)決不做 。只有時(shí)刻的關(guān)心著孩子才算是真正的陪伴孩子成長(zhǎng)。比如最基本的偷竊,敲詐勒索,打架,這些都是要和孩子說(shuō)清楚,這些事情的危害是什么,當(dāng)然現(xiàn)在的他們對(duì)這些事情并沒(méi)有什么太大的概念,但是這些東西沾染上一樣都有可能導(dǎo)致一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。 注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì) 。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。學(xué)校采取的是學(xué)校自主供餐的形式,保質(zhì)保量把 4 元錢用在學(xué)生身上,保證學(xué)生每餐每生都有一兩以上的肉 。 家 鄉(xiāng)美 ” 主題系列活動(dòng)獲市級(jí)二等獎(jiǎng),縣級(jí) “ 三好學(xué)生 ” 評(píng)選 2 人次,組織貴州省第二屆網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽獲省級(jí)三等獎(jiǎng) 1 人次,同時(shí)得到市級(jí)和縣級(jí)表?yè)P(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢 ? 重視孩子的 “ 健康 ” 。平時(shí)要把孩子當(dāng)作朋友,多理解,多表?yè)P(yáng)。當(dāng)然要孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,首先家里就要 1 注意了,比如說(shuō)讓孩子認(rèn)真傾聽(tīng)你說(shuō)話,認(rèn)真做一件事情等。在這里,我僅談?wù)勎易约旱挠^點(diǎn)和體會(huì),目的是拋磚引玉,想聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。最好本周能買到。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,還要給孩子多買一些好書。小學(xué)寫好作文,上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是做錯(cuò)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通,更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量 。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的 “ 門面 ” ,畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。 作業(yè):作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),作業(yè)正確率高,說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)陳楚瑤、王珊妮等就是因?yàn)樽魑谋容^好,還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理,他們可能覺(jué)得有些煩,但在讀書的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦 ,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。 語(yǔ)文知識(shí)比較瑣碎,為了能系統(tǒng)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料 —— 《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》,網(wǎng)上有,黃河書城也有。 在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座的家長(zhǎng) 和各位老師耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。上課認(rèn)真聽(tīng)一分鐘,課后少化半小時(shí)功。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤。家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。因此我代表上洞小學(xué)全體教職員工先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我校的近況:我們上洞小學(xué)現(xiàn)有 7 個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生 106 人,教職工 8 人,我于 _年 9 月調(diào)到上洞小學(xué)任學(xué)校負(fù)責(zé)人,在大家的共同努力下,學(xué)校 _年度工作被板溪鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府評(píng)為 “ 德育工作先進(jìn)集體 ” , _年以來(lái)我校組織學(xué)生參加銅仁市 “ 祖國(guó)好 按縣營(yíng)養(yǎng)資助中心要求,每生每餐自費(fèi) 1 元生活費(fèi),我們向?qū)W生家長(zhǎng)每期是按預(yù)計(jì)80 餐預(yù)收的,原則上是多退少補(bǔ),但每期學(xué)生在校吃飯的餐數(shù)都在 85 餐左右,多余的幾餐,學(xué)校都沒(méi)有向?qū)W生家長(zhǎng)收取,從學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)中列支。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。 家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要 。積極配合學(xué)校,做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。平時(shí)我對(duì) 的管教既不 過(guò)分嚴(yán)厲,也不過(guò)分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。而這就需要我們的教導(dǎo) ,告訴孩子們?cè)谟龅绞裁礃拥氖虑閼?yīng)該怎么處理的,最起碼要讓孩子們知道什么樣的事情是可以做的,什么樣的事情是不可以做的。孩子的教育是一定要重視的,更別說(shuō)還是小學(xué)孩子的教育 問(wèn)題。 一、學(xué)校在干什么 我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué) 校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。部分學(xué)生還是混天度日,做一天和尚撞一天鐘,學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取,高傲自大。學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),不想學(xué)習(xí),學(xué)生回到家里對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)老師又罵又打,戳弄是非,而有些家長(zhǎng)就聽(tīng)信學(xué)生的話找老師 。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。 家長(zhǎng)對(duì)教師教育孩子不理解。 學(xué)校統(tǒng)一上下學(xué)時(shí)間:上午: 7:30 到校, 12: 00 放學(xué) 。 如果學(xué)生在校外或校內(nèi)損壞了他人東西,家長(zhǎng)必須出面原價(jià)賠償,一切問(wèn)題與學(xué)校無(wú)關(guān)。在這里,我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了您所在的每個(gè)
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