【正文】 民團(tuán)體及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位、國有企業(yè)，不同地方、不同領(lǐng)域、不同層級(jí)情況各不一樣，面臨的具體問題也不盡相同。 三嚴(yán)三實(shí)專題教育座談會(huì)講話篇 3 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 這次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)在浙江考察時(shí)的重要講話精神和近期中組部召開的 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”專題教育工作座談會(huì)精神，進(jìn)一步推動(dòng)全省 “ 三嚴(yán)三 實(shí) ” 專題教育不斷深化、健康進(jìn)行。同時(shí)也要看到，專題教育工作還存在一些不容忽視的問題：有的重視不夠、投入精力不足，認(rèn)識(shí)不到位，責(zé)任不落實(shí)，對(duì)下指導(dǎo)不具體 。 第一，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí) 。 學(xué)習(xí)研討是專題教育的 “ 重頭戲 ” ，重就重在是用好思想建黨武器、擰緊思想閥門的重要實(shí)踐。要把學(xué)好黨章擺上重要位置，不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。 第三個(gè)專題，核心是為民務(wù)實(shí)用好權(quán)，鼓足干事創(chuàng)業(yè) “ 精氣神 ” 。要在深入學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，真正把自己擺進(jìn)去、把問題亮出來，找準(zhǔn) “ 病根子 ” ，為整改落實(shí)打牢基礎(chǔ)。圍繞做人不實(shí)，重點(diǎn)查找是否存在對(duì)黨不忠誠、欺騙組織、言行不一、當(dāng) “ 兩面人 ” 等問題。 問題認(rèn)識(shí)到了，查找出來了，要即知即改，改得越早越好、越主動(dòng)越好 。把整改不嚴(yán)不實(shí)問題與教育實(shí)踐活動(dòng)整改不到位的問題結(jié)合起來，持續(xù)開展專項(xiàng)整治，既落實(shí)好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)確定的重點(diǎn)整治任務(wù)，又把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的不嚴(yán)不實(shí)問題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容 。組織部門要清醒認(rèn)識(shí)到，中央和省委把這么重要的任務(wù)交給我們，這是莫大的信任，我們必須擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、不辱使命，向黨和人民交一份滿意答卷。對(duì)發(fā)言提綱、對(duì)照檢查材料等，該把關(guān)的要嚴(yán)格把關(guān)，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的要堅(jiān)決叫停，責(zé)令 “ 補(bǔ)火回爐 ”。 開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育，目的是促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展。 堅(jiān)持開門搞教育，發(fā)揮好新聞媒體的作用，通過開辟專題專欄等方式，深入宣傳專題教育的重大舉措和實(shí)際成效，接受群眾監(jiān)督，贏得群眾支持，提高社會(huì)影響力。要針對(duì)專題教育的特點(diǎn)，采取有效方式開展監(jiān)督指導(dǎo)，通過走訪調(diào)研、問卷調(diào)查、明察暗訪、隨機(jī)抽查等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的突出問題。黨委 (黨組 )書記要切實(shí)履行第一責(zé)任 , 強(qiáng)化主角意識(shí)和主動(dòng)精神，率先垂范、統(tǒng)籌推動(dòng)，至始至終把責(zé)任扛在肩上，不當(dāng) “ 甩手掌柜 ” 。對(duì)于重大疑難問題，要集思廣益，認(rèn)真研究，拿出切實(shí)可行的辦法，一項(xiàng)一項(xiàng)整治，一個(gè)一個(gè)攻堅(jiān)，說到做到，不開 “ 空頭支票 ” 。對(duì)照群眾期盼查，看群眾期盼落沒落實(shí)，群眾利益得沒得到維護(hù)。圍繞謀事不實(shí)，重點(diǎn)查找是否存在急、浮、虛，脫離實(shí)際、不顧長遠(yuǎn)、盲目決策等問題 。 第三，要進(jìn)一步查找不嚴(yán)不實(shí)問題 。第一個(gè)專題，核心是堅(jiān)定理想信念，解決 “ 總開關(guān) ” 問題，做矢志不 渝的共產(chǎn)黨人 。要學(xué)深悟透。要教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻理解和把握開展專題教育的鮮明特點(diǎn)和根本要求，充分認(rèn)識(shí)到專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，必須 以高度統(tǒng)一的思想自覺和行動(dòng)自覺，以飽滿的熱情和有力的舉措做好各項(xiàng)工作，真正把中央和省委的要求不折不扣地落到實(shí)處。的重要指示，為我們開展專題教育進(jìn)一步指明了方向。 三是 學(xué)習(xí)研討不斷深入，普遍把個(gè)人自學(xué)與集體研討結(jié)合起來，聯(lián)系實(shí)際、深入思考，交流體會(huì)、碰撞思想，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。要把抓好專題教育作為各級(jí)黨委履行黨建主體責(zé)任的重要方面，作為黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，對(duì)組織不力、敷衍塞責(zé)的，要嚴(yán)肅問責(zé)。什么是第一責(zé)任人的責(zé)任 ?就是黨委 (黨組 )主要負(fù)責(zé)同志 既要率先垂范，帶頭參加和接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，對(duì)專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，用心抓好重點(diǎn)工作，自始至終把責(zé)任扛在肩上，不當(dāng) “ 甩手掌柜 ” 。精氣神上不去，就解決不了難題，應(yīng)對(duì)不了挑戰(zhàn)。開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育， 就要放到 “ 四個(gè)全面 ” 戰(zhàn)略布局中來推進(jìn)，更好地推動(dòng)中央各項(xiàng)決策部署的貫徹落實(shí)。 解決 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題，還要堅(jiān)持思想建黨與制度建黨相結(jié)合，探索建立踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的制度機(jī)制。 對(duì)于 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育要解決的突出問題，中央《通知》用 “ 三個(gè)著力解決 ” 進(jìn)行了概括，涉及信仰信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等多個(gè)方面。 這里需要指出， “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育不是一次活動(dòng)，而是把專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的一次探索實(shí)踐。中央《通知》明確提出了專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生 活會(huì)和組織生活會(huì)等主要舉措。 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的時(shí)代價(jià)值是什么、標(biāo)準(zhǔn)遵循是 什么、實(shí)踐要求是什么，都能在講話中找到答案。比如，圍繞整治 “ 四風(fēng) ” ，能不能有效防止老問題復(fù)發(fā)、跟進(jìn)解決新出現(xiàn)的問題，在推動(dòng)集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變上邁出大的步伐 。 第四，堅(jiān)持以上率下。 第二，強(qiáng)化問題導(dǎo)向。要充分認(rèn)識(shí)開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署上來，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感使命感 ，以飽滿熱情和有力舉措做好各項(xiàng)工作，把中央要求落實(shí)好。開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育，就是要加強(qiáng)思想政治建設(shè)、嚴(yán) 肅黨內(nèi)政治生活，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，形成從嚴(yán)從實(shí)的濃厚氛圍，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)?？梢哉f，轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)節(jié)骨眼上，乘勢而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴(kuò)大成果 。 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。就是要圍繞推動(dòng)落實(shí)經(jīng)常走下去，深入基層一線指揮指導(dǎo)，推動(dòng)各項(xiàng)決策部署落地見效。當(dāng)前，要大力踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求，堅(jiān)持從 “ 嚴(yán) ” 上要求，向 “ 實(shí) ” 處著力，一心一意謀發(fā)展、銳意進(jìn)取抓改革，奮力推進(jìn) __加快發(fā)展?？h委安排，各基層黨支部今年底將以踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 為主題，召開專題民主生活會(huì)，這是對(duì)各級(jí)黨員干部黨性黨風(fēng)的又一次集中檢閱。三要繼續(xù)開展反面警示教育，從重大案件中吸取教訓(xùn)、受到警醒。黨員干部要遇難不畏難，敢于迎著困難上。但是，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}仍然比較突 出，比如，有的缺乏工作激情，對(duì)工作過拖過磨 。 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 作為為官用權(quán)的警世箴言，做到遵紀(jì)守法、干凈做人。全鄉(xiāng)黨員干部要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求，自覺將其內(nèi)化于心、外 化于行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，以實(shí)際行動(dòng)樹標(biāo)桿作表率。以來，中央在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。習(xí)多次強(qiáng)調(diào)：黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。前不久，中央和省、市、縣委相繼召開座談會(huì)，對(duì)開展 “ 三嚴(yán) 三實(shí) ” 工作進(jìn)行了動(dòng)員部署。 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 包含錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，充分體現(xiàn)了 “ 一心為民、干在實(shí)處 ” 的價(jià)值追求，深刻闡明了新形勢下作風(fēng)建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵。我們?nèi)魏螘r(shí)候都要與黨同心，做到講政治、講黨性、講規(guī)矩、講大局。但仍有個(gè)別干部不收斂、不 收手。當(dāng)前 __發(fā)展壓力很大，全體黨員干部要把責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)精神不振、不思進(jìn)取、思想保守、因循守舊、不敢擔(dān)當(dāng)、不在狀 態(tài)的黨員干部嚴(yán)肅追究責(zé)任。要認(rèn)真查擺問題，黨員干部要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，采取自己找、群眾提、互相幫、集體議的方式，把 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題找準(zhǔn)、找實(shí)、找具體。三是檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，反思宗旨是否堅(jiān)守、用權(quán)是否為民 。 “ 走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生 ” 活動(dòng)結(jié)合起來。希望大家嚴(yán)格按 照鄉(xiāng)黨委的安排，我們一道全力以赴抓好落實(shí)。 一、充分認(rèn)識(shí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育的重要意義 為什么要開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育，特別是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后不久緊接著來進(jìn)行，中央印發(fā)的《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育方案》的通知講得很清楚：這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育，就是要在已有