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20xx秋教師工作計(jì)劃范文(存儲版)

2025-09-03 10:53上一頁面

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【正文】 正,積極進(jìn)取,工作勤奮,誨人不倦 。 2024 秋教師工作計(jì)劃例文 一、預(yù)期目標(biāo) 作為校級骨干教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步。 (5)在自身素質(zhì)方面,做到在理論上多學(xué)習(xí),實(shí)踐中多摸索,總結(jié)中多討論、多反思。 (6)嘗試對學(xué)生的評價改革。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 (9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。 (4) 本學(xué)期 12 周左右上一節(jié)片級公開課,開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。 (4) 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。 (2)形成新的教學(xué)理念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,思維能力,創(chuàng)新精神。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計(jì)劃。教師做好讀書榜樣,與學(xué)生一起讀書。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。 積極展示 “ 讓新理念走進(jìn)我的課堂 ” 匯報(bào)課,每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課,通過這些活動鍛煉自己,提高自己的課堂教學(xué)能力 。 二、具體措施。 我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)、喜悅、收獲著。 教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀<倚偷谋赜芍?,這種反思不是一般意義上的 “ 回顧 ”而是反省。 2024 秋教師工作計(jì)劃模板 備課是上好課的基礎(chǔ) ,要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到上課必須備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,獲取的信息,進(jìn)行重組,為教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,如開展多種多樣的口語活動,朗讀比賽,趣味游戲等等。而精心備課則是提高課堂效率的前提。在教學(xué)中,可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授、重譯寫和語法教學(xué)、輕視語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),不僅調(diào)動不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的。從學(xué)生成績來看,存在明顯不平衡。按要求,第一學(xué)期為 110 單元,第二學(xué)期為 1115 單元。 在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)。 二、教材分析 新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的 “ 以人為本 ” 教學(xué)理念。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景,便于介紹 英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。 四、教學(xué)措施和要求 A 類學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在日常教學(xué)中,我注 意使用情景教學(xué)法,以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),以課文教學(xué)為依托,充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,緊扣教材內(nèi)容,使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。 (二 )、
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