20xx年高校軍訓(xùn)年度工作報(bào)告(存儲版)
【正文】 幸福。在軍訓(xùn)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自來到軍訓(xùn)現(xiàn)對同學(xué)們進(jìn)行了深切的關(guān)心，并且給每一位新生帶來了一些慰問品。為確保軍訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，訓(xùn)練中，每位教官把自身所學(xué)的本領(lǐng)，靈活運(yùn)用到訓(xùn)練之中，并根據(jù)學(xué)生領(lǐng)會動作強(qiáng)弱等特點(diǎn)，采取分層次進(jìn)行訓(xùn)練，幫扶相結(jié)合。同學(xué)們懂得了齊心協(xié)力，才會取得成功 。因?yàn)檐娪?xùn)不僅僅是對同學(xué)們的考 驗(yàn)，同時(shí)也是對輔導(dǎo)員的考驗(yàn)，這是軍訓(xùn)的意義，同時(shí)也是生活的意義。在開訓(xùn)動員和會操總 結(jié)大會上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場檢閱，并作重要的指示。從教官身上，同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風(fēng)以及無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。基本上到了知與行、說與做、練與養(yǎng)，訓(xùn) 與用的統(tǒng)一。在明確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，最終百倍的干勁、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全心身地投入訓(xùn)練。 是磨練了意志，增強(qiáng)了體魄。這樣才能保證整個(gè)工作健康、順利、有效地開展，才能取得預(yù)想的成果。 基本確保了培訓(xùn)教官的高質(zhì) 按照往年學(xué)校的軍訓(xùn)慣例，時(shí)間安排在署假期間，為此 2024 年的軍訓(xùn)工作，重點(diǎn)對軍訓(xùn)教官進(jìn)行了培訓(xùn)，從五月份起，對教官進(jìn)行摸底、培訓(xùn)，從中精選軍訓(xùn)教官 27 人， 軍訓(xùn)后勤保障 3 人，軍訓(xùn)文書 1人。 建立了 “ 教官政審檔案信息表 ” 和 “ 教官聯(lián)絡(luò)手冊 ”。在內(nèi)容上，嚴(yán)格按照 “ 訓(xùn)練大綱 ” 的要求及 “ 訓(xùn)練教案 ” 的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一。在軍訓(xùn)工作的實(shí)施上， 我們實(shí)行 “ 兩套班子，一支隊(duì)伍 ”同時(shí)運(yùn)圍 (即軍訓(xùn)教研組、軍訓(xùn)后勤保障組、骨干隊(duì)伍 )，確保了軍訓(xùn)工作順利開展。 抓課間組織，防人員失控。 第一、教官的示范教學(xué)上，還不能適應(yīng)學(xué)生訓(xùn)練的需要。 第四、希望在軍訓(xùn)教官的管理上，建議集中住宿、統(tǒng)一行為、全時(shí)簽到的管理措施。 第二、希望在教官的選拔任用上，實(shí)行長效機(jī)制，建立檔案和通訊錄。讓 學(xué)生養(yǎng)成 “ 事事講安全，人人防安全 ” 。在平時(shí)要求學(xué)生 “ 三人成路，兩人成列 ”。我們每到一處學(xué)校都要借助學(xué) 校政教處或保衛(wèi)科成立臨時(shí)辦公室，主要負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作統(tǒng)籌、指揮、協(xié)調(diào)等 。 俗話說： “ 打鐵還需自身硬 ” ， 要想訓(xùn)練出質(zhì)量，首先教官隊(duì)伍自身要提高。 基本確保了培訓(xùn)規(guī)范的高效 為搞好這次學(xué)生軍訓(xùn)，認(rèn)真編寫了《學(xué)生軍事技能訓(xùn)練預(yù)案》、《軍事訓(xùn)練教案》、《軍事訓(xùn)練計(jì)劃》、《軍訓(xùn)歌曲》 。 20XX 年高中軍訓(xùn)，時(shí)間前后 12 天。體魄更強(qiáng)健，意志更頑強(qiáng)。同學(xué)們都感到這種生活雖然苦、累、緊， 但有意義，鍛煉人，很充實(shí)。校、處二級分別召開了工作會和動員大會，主要領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)在不同場合和時(shí)機(jī)都提 出了要求和希望，使大家明確了軍訓(xùn)的重要意義、主要目的、具體事項(xiàng)和明確要求，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的責(zé)任性、主動性、緊迫感和積極性。從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。許多教官在訓(xùn)練中嗓子都啞了，仍堅(jiān)持在第一線 。主持制定了《軍訓(xùn)工作方案》，成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為軍訓(xùn)工作做了充分準(zhǔn)備。并且將其運(yùn)用到生活中的每一個(gè)方面，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，永不放棄的精神。軍訓(xùn)鞭策著同學(xué)們前進(jìn)，規(guī)范著同學(xué)們的行為。從教官的自身形象、教學(xué)等每個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格把關(guān)，按訓(xùn)練科目的安 排實(shí)行勞逸結(jié)合，采取軍事訓(xùn)練與軍事理論教育方式。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)以致用的原則，重點(diǎn)突出隊(duì)列基本動 作、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生及生活作息養(yǎng)成等科目的訓(xùn)練。就是由于這種精神，這種風(fēng)氣，這種激情大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是在校園中的軍訓(xùn)卻是另一番景象，教學(xué)樓中書聲瑯瑯，操場上軍歌嘹亮，成為了校區(qū)內(nèi)的一道風(fēng)景線。在此整理了 202
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