【正文】 頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)教師的殷切期望啊 !在我的心中責(zé)任與愛(ài)同等重要。說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢痰臅r(shí)候任你發(fā)揮 。 在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性、信息爆炸的時(shí)代，教育越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，人們獲取知識(shí) 的渠道越來(lái)越寬，社會(huì)的法制越來(lái)越健全，學(xué)生的民主意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在學(xué)生面前，他是良師更是益友。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)； “ 那是什么呢？ ” 我會(huì)毫不遲疑的回答： “ 那就是愛(ài)！ ”愛(ài)，不是索取。 ” 在每個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛(ài)，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng)，人們常說(shuō)： “ 沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的人生是平庸的 ” 。 羅蘭說(shuō)過(guò)： “ 要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。一個(gè)多小時(shí)過(guò)往了，她焦慮地奔向行李。一個(gè)周一的早晨，剛下完早自習(xí)的樓道里擠滿了趕著往上課的學(xué)生，不知誰(shuí)扔下了一個(gè)沒(méi)有喝完的豆?jié){杯，就在大家不經(jīng)意的踏上一腳，又熟視無(wú)睹的昂首過(guò)往時(shí)，一位老者吃力地彎下腰撿起了那個(gè)早已癟了的杯子，丟進(jìn)了旁邊的垃圾桶。 如今，從師十年的臥冬從未忘記老院長(zhǎng)站在路邊等候的身影，也總會(huì)想起王老師弓腰的背影。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的老教師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)、對(duì)校園的愛(ài)、對(duì)生活的愛(ài)?；蛟S，老院長(zhǎng)已經(jīng)不記得他曾幫助過(guò)這樣一位學(xué)生，但他作為一名師者，以其榜樣的氣力一直感召著一名未來(lái)的教師，而已為教師的臥冬也在努力地將愛(ài)的氣力傳遞給身邊的每一位學(xué)生。老人爽快地答應(yīng)了。 是的，是音樂(lè)博大精深的愛(ài)，讓學(xué)生和我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共叫，而作為 “ 師者 ” 、 “ 范者 ” 又何嘗不是愛(ài)的傳遞者。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī) ” 。更細(xì)心地對(duì)待孩子。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦，是時(shí)代的召喚，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。按理說(shuō)，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心，但是他不這樣想，學(xué)生是 我們培養(yǎng)的，我們有責(zé)任幫他們找到好工作。 讓我們把責(zé)任與愛(ài)真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)： “ 幼兒園里的孩子是嘴容易教的。每當(dāng)面對(duì)天真、純潔的孩子們 。我經(jīng)常詫異班里的其他老是 能說(shuō)出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)做出什么驚人的舉。 在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之余，我主持并參與了多項(xiàng)課題研究。我堅(jiān)信對(duì)學(xué)生每多關(guān)心一點(diǎn)，在外務(wù)工做生意的家長(zhǎng)們的心里就會(huì)多一份安慰和溫暖。但能得到他們這樣的評(píng)價(jià)和肯定，我很知足。 真誠(chéng)待人，在心與心之間鑿一 條滿載真誠(chéng)的通道。說(shuō)這些不是自夸我的品德多么高尚，而是熱愛(ài)學(xué)校的情結(jié)已成為習(xí)慣，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)早已經(jīng)融入到日常生活工作中。水龍頭壞了，我及時(shí)去換 。 來(lái)劉溝小學(xué)的第一天我就被這兒的學(xué)習(xí)氛圍，工作氛圍深深地的感染了，不自覺(jué)的就投入到教師們工作學(xué)習(xí)生活的洪流中。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，是我這么多年來(lái)一直奉行的座右銘。更深深明白， “ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ”獨(dú)到的效果，和 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 榜樣的作用、人格魅力。 為人師表，率先垂范。愿每一位教育工作者都能把自己的愛(ài)心、責(zé)任心無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生！用愛(ài)心、責(zé)任心換學(xué)生的心！我的演講完了，謝謝大家！ 2024 當(dāng)代青年教師的責(zé)任與使命演講稿（精選篇 2） 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。力量，無(wú)論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的 。作為一名合格的教師，愛(ài)只是一個(gè)最淺層次的要求，而德則是一個(gè)更高層次的要求。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛(ài)自己孩子的??？！除了那份愛(ài)，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任！所以，為人師者對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，要有責(zé)任心。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)者。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂(lè)業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“ 學(xué)而不厭，誨人不倦 ” 。教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)， “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生 ” 。 ” 藝術(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個(gè)人，用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看，她是一個(gè)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神的人，她把她的愛(ài)、她的一生都投