20xx年優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡范文(存儲版)
【正文】 防治手冊》、《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收細(xì)則》等等各種規(guī)范規(guī)程 。生產(chǎn)任務(wù)、接待任務(wù)重，壓力非常大，項(xiàng)目部同志有些怨氣，而項(xiàng)目經(jīng)理則表示，我們更應(yīng) 該化壓力為動(dòng)力，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，加強(qiáng)管理，接受來自方方面面的監(jiān)督，為貴州 xx 公司創(chuàng)造出良好的社會效益，為提升貴州 xx 的整體形象盡自己的一份努力，提高項(xiàng)目部的總體水平，才有可能在市場經(jīng)濟(jì)大潮中擁有一席之地，盡管前段基礎(chǔ)工程施工中未出現(xiàn)事故，在場地狹小、正式雨季、電力供應(yīng)不到位的前提條件下，生產(chǎn)、安全兩不誤，項(xiàng)目部目前仍在繼續(xù)做一些有益的工作，并取得了一定的好評。 通過總結(jié)一年來的工作，我雖然個(gè)人認(rèn)為取得了一點(diǎn)成績 ,但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定差距。 積極參加證書考核 ,鉆研專業(yè)技術(shù) ,提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水準(zhǔn) 。 20xx 年 6 月底， xxx 工程竣工交付使用后，我 就隨師父 xx 帶領(lǐng)的項(xiàng)目同事轉(zhuǎn)戰(zhàn)云南省昆明市，初到昆明，看到偌大一個(gè)項(xiàng)目，我即驚有喜，驚：這么大的項(xiàng)目，我害怕自己不能信任，喜：剛畢業(yè)就能上這么大的項(xiàng)目，對我來說是一個(gè)天大的機(jī)會，所以本著拼，本著搏的精神開始了昆明 xxx 項(xiàng)目的工作。上班伊始 ,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《工程質(zhì)量管理細(xì)則》，并將其牢記于心 ,時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度 ,維護(hù)公司形象。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。該同志始終牢記作為一名共產(chǎn)黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。積極培養(yǎng)，大膽使用，榜樣引領(lǐng)，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)人才，鍛煉人才。利用我校 “ 優(yōu)秀家長學(xué)校 ” 這個(gè)教育平臺，舉行多次家長會，邀請專家進(jìn)行 “ 和孩子如何進(jìn)行有效溝通 ” 等專題講座。 每當(dāng)代表黨組織找積極分子談話時(shí)，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當(dāng)宣傳黨的知識的傳播人 。在政治素質(zhì)方面，該同志具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，較強(qiáng)的政治責(zé)任感。他嚴(yán)于律己、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務(wù)工作者任務(wù)。下面是整理 2024 年優(yōu)秀黨員先進(jìn)的范文，歡迎閱讀 ! 2024 年優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡范文篇一 張曉斌同志現(xiàn)為現(xiàn)為烽火中學(xué)黨支部青年委員，自參加工作以來，他始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)融入到工作中，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)工作，在工作中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆四中全會、胡 .錦 .濤《在全國工作會議上的講話》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。平時(shí)助人為樂，為人正派，堅(jiān)持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點(diǎn)，具有開拓創(chuàng)新精神。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了能更好的勝任黨務(wù)工作，該同志經(jīng)常通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的從書中吸取營養(yǎng)，來彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。 該同志負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)工作，在 “ 抓落實(shí)促發(fā)展 ” ，做好黨務(wù)政務(wù)公開工作，不斷推進(jìn)黨內(nèi)民主，使 “ 領(lǐng)導(dǎo)包抓 ” 制度得到落實(shí)，在工作實(shí)踐中針對初中段學(xué)生成長發(fā)展的特點(diǎn)提出 “ 初一打基礎(chǔ)、初二防分化、初三抓升學(xué) ” 的發(fā)展思路。初三學(xué)生面臨中考，這
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