高校黨的建設工作會議總結講話(存儲版)
【正文】 就可能釀成事件，造成高校和社會不穩(wěn)定。高 校穩(wěn)定是個系統(tǒng)工程，各有關單位要相互支持，形成合力，堅決防止校園問題社會化、社會問題校園化，確保高校和社會穩(wěn)定。各位書記和校長一定要有政治意識、大局意識、責任意識，帶頭堅持民主集中制，堅持重大事項集體研究，遇事要多溝通，相互理解、相互支持、相互配合，做到正已容人，團結共事，切實增進領導班子的團結和活力。四要加強領導干部能力建設，在全省高校負責人研修班上，我談了高校領導干部需要掌握的十個方面的能力、六個方面的修養(yǎng)和十四個方面 的 “ 切忌 ” ，這里我不再重復，希望引起大家的重視，自覺加強修養(yǎng)，不斷提高駕馭高校改革發(fā)展穩(wěn)定大局的能力和水平。要加強對黨員的教育，使構建和諧校園成為全體黨員的內在要求和自覺行動。要盡快建立培訓和提高的機制，有計劃地組織他們進修或培訓，不斷提高其思想政治素質和工作能力，拓寬發(fā)展渠道，讓他們感到在黨務和思想政治工作戰(zhàn)線同樣有勁頭、有干頭、有奔頭。二是盡快向民辦高校派遣黨委書記和教育督導專員，力爭在本學期內到任。要加強對高校各項工作的指導和支持，認真貫徹《高等教 育法》，落實好高校辦學自主權，積級幫助高校解決實際困難，努力為高校又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。各級黨委、政府和有關部門要切實加強對高校工作的領導，從全面落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的高度，把和諧校園納入和諧社會建設的總體規(guī)劃，認真抓好落實。中央對此非常重視，去年年底，中組部、教育部黨組專門下發(fā)了《關于加強民辦高校黨的建設工作的若干意見》。要針對反映較為集中的工資收入相對較低、職稱評定困難、發(fā)展渠道不暢等問題，進一步深化分配制度改革，在政策待遇上對他們進行適當的傾斜 。要堅持以黨建帶團建，加強對高校團組織的領導，充分發(fā)揮團組織的助手作用，使高校團組織成為教育、團結、聯(lián)系大學生投身和諧校園建設的重要力量。三要加強和改進作風建設。黨委領導下的校長負責制是 符合我國國情、保證黨對高校領導的一種有效的制度。要完善應急管理工作體系，牢牢把握處置突發(fā)性事件的主動權。這件事雖然得到了較好處置，但是暴露出學校在招生、辦學和管理等方面存在不規(guī)范的問題。三是要加強大學生心理健康教育和心理咨詢工作，幫助他們掌握心理調節(jié)的有效方法，塑造良好的心理品質，養(yǎng)成自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)。各高 校要認真貫徹有關規(guī)定，抓緊按比例足額配備輔導員和班主任，切實把這支隊伍建設好，把他們的作用發(fā)揮好。建設和諧校園，要緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個高校辦學的根本問題，切實加強大學生思想政治教育。各位書記、校長一定要把著眼點、著力點放在這方面，大力提升廣大教職工的政治和業(yè)務素質。要充分發(fā)揮高校技術、人才和信息等方面的優(yōu)勢，積極搭建科技創(chuàng)新平臺，加強高層次科研隊伍建設，在安徽區(qū)域創(chuàng)新體系建設中大展宏圖。這從一個側面反映出，高校的學科專業(yè)結構還有很大的調整余地。要立足特色抓發(fā)展，認真研究發(fā)展定位，突出優(yōu)勢學科建設，致力于辦出特色、辦出風格、辦出品牌，形成百花齊放、各有所長的局面 。社會要和諧，首先要發(fā)展，校園要和諧，也離不開學校的發(fā)展。高校是傳播知識、傳承文化、研究學問、追求真理、創(chuàng)造思想、培養(yǎng)人才的重要場所，也是建設社會主義核心價值體系的重要陣地。 第四，深刻理解和諧校園是共同建設、共同享有的校園，充分調動廣大師生的積極性主動性創(chuàng)造性。同時，還由于高校是思想文化最活躍、知識信息最密集的地方，學生涉及千家萬戶，家長時刻關心，社會普遍關切，海內外都十分 關注，對社會的和諧穩(wěn)定有著重要影響。構建社會主義和諧和社會，這是黨中央作出的一項重大戰(zhàn)略決策，贏得了全國人民的衷心擁護，在世界 上產生了良好的反響。下面是給大家整理的高校黨的建設工作會議總結講話，僅供參考。這次會議的主要任務是，以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的十六屆六中全會、第十五次全國高校黨建工作會議和省委八屆二次全會精神，進一步加強高校黨的建設，努力建設社會主義和諧校園，推動我省高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。黨的十六屆六中全會以科學發(fā)展面為指導，認真汲取馬克思主義經典作家的研究成果，深刻分析我國發(fā)展的階段性特征，全面總結國內外社會主義建設特別是我國社會主義建設歷史經驗，得出社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性的重要結論。 第三，深刻理解和諧校園建設面臨的機遇和挑戰(zhàn)，更加積極主動地化解矛盾、促進和諧。我
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