【摘要】高一語文、二基礎知識總結高一語文、二基礎知識總結知識點分析新人教版必修1ww.沁園春·長沙高一語文、二基礎知識總結知識點分析新人教版必修1.dearedu.藝峽壯托羅念旭濱糞學拼嘛譯背嗽蝎繞唇邑旅終隱烈韌詹旱矩憤鋤虜隊緒亞溉捂弊柑楚就懶分合悔危甘個倒飛往盯汲灘滇罪貿(mào)價奴百嚎傻時婦怒聾1、給加點字注音:高一語文、二基礎知識總結知識點分析新人教版必修
2025-10-10 11:35
【摘要】第二課第一框感受文化的影響班級組別姓名組內(nèi)評價教師評價教學目標:1、知識目標:了解文化對人的影響。理解文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點;世界觀、人生觀、價值觀與人們的文化素養(yǎng)的核心和標志。2、能力目標:培養(yǎng)學生對各種社會現(xiàn)象進行文化分析的能力。
2024-11-19 19:27
【摘要】影視文化教學目的:1、導學生了解影視的相關知識,引導他們學習欣賞影視作品2、合角度引導學生去了解影視藝術及其有關的東西教學重點:影視作品和文學原著的比較教學難點:影片中蒙太奇手法的運用課時:一課時一、導入影視藝術的產(chǎn)生不過百年的時間,但它早已滲入到我們生活的各個角落
2024-12-08 22:36
【摘要】4.1 傳統(tǒng)文化的繼承一、選擇題1.端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,其起源據(jù)說是為了紀念戰(zhàn)國時期楚國的忠臣屈原,每到這一天,人們就會吃粽子、賽龍舟。這說明( )①傳統(tǒng)習俗是對傳統(tǒng)文藝的繼承②傳統(tǒng)文化具有自己的民族色彩③傳統(tǒng)習俗對人們的生活產(chǎn)生持久的影響④傳統(tǒng)習俗成為民族精神的火炬A.①② B.②④C.①③ D.②③2.記者在山東
2025-06-09 22:49
【摘要】《我們的中華文化》教案班級學科高中思想政治課程任課教師課題我們的中華文化講課時間教材內(nèi)容分析本課既是第三課世界文化的多樣性和第四課文化的繼承性的邏輯延伸和具體化,又是第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化的邏輯起點,起到了承上啟下的作用。本課主要介紹了中華文化獨特的發(fā)展歷程和源遠流長、博大精深的基本特征。共設兩框,即“源遠流長的中華
2025-06-07 23:25
【摘要】第二課文化對人的影響【學習目標】評述文化由人創(chuàng)造,也能塑造人的道理。理解文化對人多方面影響的特點。感悟文化塑造人生的作用。一、感受文化的影響(一)文化影響面面觀【自主梳理】:文化對人的影響,來自于特定的文化環(huán)境,和各種形式的文化活動特定的文化環(huán)境。我們每個人都生活在一定的文化環(huán)境中,不同的文化環(huán)境對人們有不同的影響,人們的一言一行、一舉一動無不打上特定文化的烙印
2025-06-07 23:30
【摘要】古代文化常識題匯編(1),不正確的一項是()A.古代男子有名有字,稱自己往往稱字,稱別人往往稱名。B.明經(jīng),漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目,被推舉者須明習經(jīng)學。C.擢,一般表示升官,“左遷”是降職的委婉說法,“徙”則表示一般的調職。D.謚號是人死之后給予的稱號,有官謚、私謚之分,有褒有貶。,不正確的一項是(
2025-04-07 23:09
【摘要】古代文化常識測試題1.稱杜甫為杜工部,稱左光斗為左忠毅公,稱陸游為陸放翁,分別是以、、來稱呼人。2.“卑己尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人在稱別人的父親時,敬詞有令父、等;稱自己的母親時,謙詞有家母、等。3.古代男子年20行“”,女子年15行“
2025-01-18 05:55
【摘要】高考文言閱讀古代文化常識1、孤????古同“辜”,意思是:幼年死去父親;古代帝王的自稱等。2、失怙??指喪父,即死了父親。語出《詩·小雅·蓼莪》:“無父何怙?無母何恃?”清代黃景仁《和容甫》詩:“兩小皆失怙,哀樂頗相當?!爆F(xiàn)代戲曲家洪深《歌女紅牡丹》:“紅牡丹幼年失怙,事母盡孝?!笔眩鹤杂讍誓附惺?。
2025-05-02 01:40
【摘要】第一單元文化概念的界定文化的意義:文化與經(jīng)濟、政治第二單元為什么是什么中國文化文化一般第三單元第四單元怎么辦怎么看文化自身發(fā)展的一般過程文化的傳承:傳播、繼承與創(chuàng)新中華文化的精髓文化認同:中華民族精神
2024-11-18 00:28
【摘要】班級:姓名:分數(shù):語文古代文化常識競賽題(每題2分,共50題,滿分100分)1234567891011121314151617181920
2025-03-26 23:11
【摘要】古代文化常識——官職類請判斷以下題目的正誤并改正。1、兵部是古代“六部”之一,掌管全國武官選用和兵籍、軍械、軍令等事宜。()2、首相指宰相中居于首位的人,與當今某些國家內(nèi)閣或政府首腦的含義并不相同。()3、古代朝廷中分職設官,各有專司,所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。()4、吏部是古代“六部”之一,掌管文官任免、考核、升降、調動等,長官
2025-03-27 01:53
【摘要】教學目的:1、理清《三國演義》全書脈絡,2、熟悉其中重點情節(jié),3、了解主要人物性格教學重點:1、概括其中的主要情節(jié),2、從重點情節(jié)中分析主要人物性格教學難點:1、理清《三國演義》全書脈絡,2、概括情節(jié)和分析人物性格教學方法:講讀法,問答法教學時數(shù):一課時預習:熟悉、概括和主要人物關羽、諸葛亮、曹操有關的16個情節(jié)
2024-11-20 03:06
【摘要】高二年級語文必修5疏理探究古代文化常識地理山川官名紀年歲時歷法古代節(jié)日及有關習俗禮儀習俗1.年齡稱謂2.避諱3.謙辭敬辭科舉職官人名稱謂古代年齡稱謂文化典籍九卿三公古詩文集命名例談天文二十八星宿角、
2024-11-12 16:10
【摘要】第一篇:高考古代文化常識系列(7) 2015屆高考語文古代文化常識精練 (七)61、“先秦七子”指的是春秋戰(zhàn)國時百家爭鳴時期最有影響力的七個思想家,他們分別是孔子、孟子、荀子,墨子,老子、莊子、韓...
2025-10-16 03:02