【正文】 也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么 ?有的家長會追著別的孩子問： 今天的作業(yè)是什么 ? 多鼓勵 孩子。 所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解 一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。但 是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。 ) ，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中養(yǎng)成的 (比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。我們希望家長能夠正確的引導(dǎo)。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家 ! 看過幼兒園大班家長會上的發(fā)言稿的人還看了： 。 不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。 一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要， 常規(guī)方面配合 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。 (比如系鞋帶、疊被子等，整理書包。 在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的。家長也不要老是把 你真笨 真糟糕 等詞語掛在嘴邊，容 易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。一起讓孩子掌握拼音。 今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。 教育好孩子是我們的共同愿望，在你的鼎力支持下讓我們家園共育，共同促時孩子的健康發(fā)展，希望家長能支持我們配合我們的工作，再次，謝謝你們的到來。如：刷牙、洗臉、進食、收拾玩具等，讓幼兒做簡單的家務(wù)。 (2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 B、獨立生活能力的培養(yǎng) (1)培養(yǎng)幼兒愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣，我希望孩子在園 養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)，當(dāng)然家長自己督促和自身示范也很重要，當(dāng)孩子能做的事，家長盡量放手，不要嫌孩子做的不好或不會做，替他包辦，有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺受帶來孩子的無情。 (5)在學(xué)習(xí)能力的準備中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題，注意傾聽的習(xí)慣。 本學(xué)期由我來負責(zé)幼兒的漢語教學(xué)，王老師負責(zé)幼兒英語教學(xué)，李老師依然負責(zé)幼兒的生活，大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，作為老師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力，去培養(yǎng)孩子各方面的能力，作為家長，我們也感覺到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，為了使幼兒能順利地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努 力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。 不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。試想，一個連吃飯也不能自理 。 二、安全問題： 幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是 把幼兒的安全擺在首位。 有的家長可能對我們還比較陌生，自我來介紹一下，我姓高，本學(xué)期擔(dān)任大 (5)班班主任，這位是袁老師，我們一起負責(zé)大 (5)班的教學(xué)工作，另外還有位劉老師負責(zé)我們的保育工作。因為在此次家長開放活動之前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。但我們要怎樣讓孩子沒有壓力的學(xué)習(xí)，怎樣在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點時間去消化，也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，只有了解孩子的學(xué)習(xí)，才能讓孩子快樂成長。 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。 說到這，我要提醒個別家長朋友，我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認為孩子字寫得不好看 (或家長沒時間指導(dǎo) )，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消 了孩子的積極性。 如果