【正文】 培訓(xùn)。二是順應(yīng)人民福祉新期待，共建共享，綠色協(xié)調(diào)，奠定邛崍全面小康的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要以高度的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，認(rèn)真、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神，著力把握講話體現(xiàn)的思想方法和工作方法，提高攻堅(jiān)克難、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力，用講話精神凝聚力量、增添動(dòng)力、推動(dòng)發(fā)展，切實(shí)把中央部署轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)教育改革發(fā)展取得新的更大成效。 第十八條 教師有下列情形之一的，由教育行政部門(mén)給予撤銷(xiāo)教師資格、自撤銷(xiāo)之日起五年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的處罰： (一 )弄虛作假或以其他欺騙手段獲得教師資格的 。 “ 恪守信念，忘我工作 ?? 始終如一高尚情操， —— 這是張偉同志最本質(zhì)的精神所在，牢記為人民教育服務(wù)的宗旨。 (六 )指使、縱容或者伙同他人作弊的 。老子曰：大道至簡(jiǎn)。后四條是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家。 學(xué)習(xí)黨的歷史 12 月 13 日 集中學(xué)習(xí) 中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的新中國(guó)，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的大好局面， 90 年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。二是牢記 黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。我們體會(huì)《準(zhǔn)則》的 “ 簡(jiǎn)勁 ” ，就要在貫徹《準(zhǔn)則》的過(guò)程中，務(wù)實(shí)求 “ 簡(jiǎn) ” ，落實(shí)求 “ 勁 ” 。中華民族傳統(tǒng)文化，歷來(lái)都講德法相依、德治禮 序。大道至簡(jiǎn)才能知行合一。 (四 )偽造、變?cè)炜忌鷻n案 (含電子檔案 )的 。通過(guò)學(xué)習(xí)張偉同志的事跡，我們體會(huì)到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè)教敬業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺(jué)做到遵守黨的紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展信心、把握發(fā)展規(guī)律、拓展發(fā)展空間，開(kāi)創(chuàng)教育領(lǐng)域綜合改革新局面 。 邛崍市委治邛興邛工作部署 5 月 17 日 集中學(xué)習(xí) 我市工作的總體要求： 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，全面落實(shí)中央 “ 四個(gè)全面 ” 戰(zhàn)略布局和省委 “ 三大發(fā)展戰(zhàn)略 ” 、成都市委 “ 改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí) ” 總體戰(zhàn)略，堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào) 、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念，以建設(shè)川西南區(qū)域性中心城市為目標(biāo)，堅(jiān)持 “ 強(qiáng)二優(yōu)一壯三 ” 發(fā)展取向，專注發(fā)展定力，保持穩(wěn)中快進(jìn)，以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，以增進(jìn)人民福祉為根本，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè) “ 三個(gè)引領(lǐng) ” ，突出民生 “ 四個(gè)堅(jiān)持 ” ，大力推進(jìn)工業(yè)立市、旅游強(qiáng)市、城鎮(zhèn)化興市，奮力開(kāi)創(chuàng)邛崍經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展新局面。 民辦教育相關(guān)內(nèi)容 5月 10日 集中學(xué)習(xí) 《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》 第四章 教師與受教育者 第二十七條 民辦學(xué)校的教師、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有同等的法律地位。的重要論述，字里行間充滿了對(duì)解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題、加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的建設(shè)、始終保持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位的安危之思。三是突出重點(diǎn)，推動(dòng)依法治市各項(xiàng)部署落到實(shí)處。四是準(zhǔn)確把握全面深化改革的系統(tǒng)布局，統(tǒng)籌推進(jìn)政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明體制和黨的建設(shè)改革。對(duì) 1982 年憲法進(jìn)行的第四次修改聲是我國(guó)憲政史上又一個(gè)里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。 一、提高思想認(rèn)識(shí)，把握集中力量打贏扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)的總體要求 二、聚焦貧困人口，精準(zhǔn)實(shí)施 “ 五個(gè)一批 ” 扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃 三、采取過(guò)硬舉措，精準(zhǔn)解決貧困地區(qū)突出問(wèn)題 四、創(chuàng)新體制機(jī)制，顯著提升扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)實(shí)效 五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)重大歷史責(zé)任 學(xué)習(xí)系列重要講話 3 月 22 日 集中學(xué)習(xí) 《談治國(guó)理政》 《談治國(guó)理政》收錄了在 2024 年 11 月 15 日至 2024 年 6 月 13 日這段時(shí)間的講話、談話、演講、答問(wèn)、批示、賀信等 79 篇，分為 18 個(gè)專題。 (二 )遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣 。 第三十五條學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實(shí)行教育職員制度。本次會(huì)上，強(qiáng)調(diào)了以下 “ 十三五 ” 規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)： 一是 “ 十三五 ” 規(guī)劃必須緊緊圍繞 “2024 年全面建成小康社會(huì) ” 的奮斗目標(biāo)來(lái)制定， 二是 “ 十三五 ” 時(shí)期仍然要堅(jiān)持一貫的重要理論指導(dǎo)，把握 “ 四個(gè)全面 ” 的布局，繼續(xù)強(qiáng)調(diào) “ 發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù) ” ，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、黨建全面推進(jìn)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)于 2024 年 11 月 14 日通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》新的規(guī)定。要想成為一名合格的黨員就要堅(jiān)持 “ 八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì) ” ，牢記兩個(gè) “ 務(wù)必 ” ，從政治覺(jué)悟、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面全面履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。 2024 黨員政治學(xué)習(xí)材料 _關(guān)于黨員學(xué)習(xí)材料大全 黨的精神 1 月 12 日集中學(xué)習(xí) 黨的審議并通過(guò)的文件主要有：胡錦濤同志代表十七屆中央委員會(huì)所作