幼兒園教師節(jié)主題活動策劃(存儲版)
【正文】 和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。 、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。 ，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。 、愛老師的情感。 “ 老師，節(jié)日快樂 ” 。 ，產(chǎn)生喜愛老師的情感。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展 “ 老師，節(jié)日快樂 ” 主題教育活動，有著重要意義。到了 11： 25 分的時候，牛仔開始催沒吃完飯的小朋友們吃飯了，而且還叫上一一開始做值日了。 (1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。 我們大家都愛她。 活動準(zhǔn)備： 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。 、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。 老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。 深情擁抱愛升華。 11： 00 所有的飯菜都端上來了，老師把粥盛好了，放到了專門的桌子上，孩子們也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，男孩一隊，女孩一隊，秉承著 “ 女孩優(yōu)先 ” 的原則，準(zhǔn)備開始盛飯了，老師們也準(zhǔn)備離開了，朵朵、樂樂開心的跟老師們再見，好心情全寫在臉上了，今天終于可以自己做主了 ! 到 11： 24 分，鄧之杭最后一個盛完飯，所以小朋友都進(jìn)入了就餐的狀態(tài)，點點會時不時的站起來看看所有小朋友的情況，前面的桌子跟前依然排著長隊，那是等待盛第二份飯的小朋友。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。 二、活動組織 (一 )各年齡段主題活動目標(biāo) 小班 ，認(rèn)識教師的
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