20xx初中美術老師的工作計劃(存儲版)
【正文】 性很不夠，參與獲得的主動性較差。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。 在教學中，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在繼承美 術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。 讓學生們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。 。 通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活格調(diào) 。 二、教學內(nèi)容分析： 立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 。 主要工作及措施 根據(jù)對初三學生的情況分析再 加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調(diào)查 研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。在結(jié)構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。 老師的工作計劃 (四 ) 新的學期開始了，我擔任初一至初三的美術教學工作，先將本學期初三的美術教學工作計劃如下： 基本情況分析 一、學生現(xiàn)狀分析： 初三學生已經(jīng) 對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。 三、具體工作 ① 繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念 本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。 老師的工作計劃 (三 ) 新的學期，依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。 九年級 。 七、課程安排： 講授美術基本知識，學習簡單素描的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法。 在教學方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。12 班的美術教學工作 ，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。教學工作計劃安排如下： 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。通過對當?shù)孛佬g文化的分析與認識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。 了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 。2024 初中美術老師的工作計劃 設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力。 二、教學內(nèi)容分析： 本學期擬定十六課時的課程。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質(zhì)
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