新小班班主任工作計劃(存儲版)
【正文】 和周圍人的長處。喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言。在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。仔細觀察物體的相同點、不同點、結構及發(fā)生的變化。掌握簡單的技能造型技能能夠運用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡單的形象。每天早晚要教幼兒學習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物。 積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的 ” 活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。 本學期重點抓好：寫字姿勢要 “ 三個一 ”( 握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬 )。 相信在學部團隊的領導下，今年我們的小 21 班會創(chuàng)造出更多的佳績。 3) 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。 4) 幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。 3) 努力自學，更新觀念，提高教育技能。 管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。 2) 常規(guī)管理。 各方面的具體內容要求 (一 ) 對園計劃的貫徹 1) 按時參加園里的政治、業(yè)務學習。 家長情況 平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的層次普遍很高，不僅在對孩子的 39。 2) 有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。 本班特點及主要表現(xiàn) —— 優(yōu)勢表現(xiàn) 1) 大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意 思。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞 臺。 上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 二、工作目標： 繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 ，請寫明姓名服用時間、劑量、注意事項等。能用語言、表情動作表示對事物的喜愛親近之情。了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的 .理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。能學做一些力所能及的事，有初步的責任感 。會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。對自己感興趣的活動，能保持一段時間。愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。 每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。 具體措施： (1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。備課時間不談論與備課無關的話題。 (5) 配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。 環(huán)境創(chuàng)設具體措施： (1)學習評優(yōu)標準、要求。 做好幼兒大體檢工作具體措施： (1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。 三、班級工作： 做好新生入園工作具體措施： (1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。 對班級一學年的工作情況作出總結。 幼兒比賽選拔。 制訂各種工作計劃。 嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到 95%以上。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。 與家長簽訂，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。 教學管理目標 (1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。在日常生活中加強。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺 。整理玩具的常規(guī)有所欠缺 。 三、班級工作管理目標： 幼兒生活管理目標 加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 (4)在科學教育領域，注重引發(fā)幼 兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的，鍛煉解決問題的能力。 注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的對幼兒的影響，并作必要的提醒。 熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。 參加 業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。 召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。 班段幼兒疊被子比賽。 二、 幼兒基本情況 本班幼兒共 25 人，女孩 9 名，男孩 16 名，
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