蘇教版語文九上醉翁亭記(存儲版)
【正文】 背誦指導課 一、明確授課內容 二、點明授課憑借 ——《醉翁亭記》 三、讀 指名讀，正音、斷句指導。 江老師：新穎：以背誦 指導為主題的公開課是第一次聽到；實用；嫻熟。 （ 4）教師檢驗方法實用效果。 第三階段：層次深入，缺少高潮 由 “背 ”進一步提出詩意化誦背，緊扣 “也 ”深挖分析文本，但卻沒形成學生求知的高潮。 五、誦背指導 21 個 “也 ”分析其起到的作用 ——舒緩語氣，傳情達意。 教 學 過 程 醉翁亭記 一、導入：作者介紹（生讀課文注釋） 二、明確授課主題：背誦方法、技巧指導 三、檢驗預習朗 (點評：斷句、字音 ) “背 ”中困擾，引出。 結合課文特點傳授
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1