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4某年七年級班主任工作計劃范文4篇(存儲版)

2025-08-28 16:34上一頁面

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【正文】 課時愛隨便說話或者做小動作。為本學期的管理工 作打下基礎。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。 做好安全防范工作 做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。 組織好班級學生參加學校的各種集體活動,包括校運動會、晚會、各種集會等。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。開展學習競賽活動 。在學期后段開展講團結、講紀 律、講誠實、講奉獻的四講活動。 三、主要工作 建立班委會 學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。針對本班情況,班主任工作計劃如下: 第 16 頁 共 19 頁 一、班上基本情況 七年級( 1)班是新入學的新生,全班有男生 26 人,女生23 人,共 49 人。期末考試。按照學生的興趣小組,開展相關的興趣活動。學生各自反思,在反思中求進步。三是對學生進行法制教育和禁毒教育。一是確定班委會成員,組建班委會并召開第一次班委會,培訓班干部;二是加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練;進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。 1對有問題的學生,一定要多次與之交談,先相信,先軟后硬,不可輕縱。為提高學生學習效益,給各科任教師安排早晚輔 要隨時了解學生的早讀情況,一旦發(fā)現(xiàn)有問題,就長時 第 12 頁 共 19 頁 間的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事,一定到班上監(jiān)督并輔導學生學習。 在學生的自覺性和集體榮譽感上多下功夫,開展團隊教育,讓班級變得團結有活力。 學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的?;瘔毫閯恿?,為開展好本學期的班主任工作,特擬定如下班主任工作計劃: 一、學生情況分析。因此,作為一名班主任,本人更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后還是要對得起學生。結合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的 現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式??傊?,對個別學生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 二、加強班級管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力 首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和 心理習慣。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。 ( 3)意志品質教育。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為 班級的未來努力奮斗,形成 第 3 頁 共 19 頁 我以班級為榮,班級以我為驕傲的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。這需要班主任有足夠的耐心和細心,既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。為學生搭建一個施展才華,發(fā)展個性的平臺,重在教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。如今一同升入新的學校。 團隊精神教育 ( 1)抓好每一次班會。 ( 2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),全 面了解、關心學生。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。 六、學校教育與家庭教育相結合 平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。這是本人
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