【正文】 校環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍。地球僅有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。 行動(dòng)起來(lái)吧，為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，參與到垃圾分類活動(dòng)中，保護(hù)環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸。 第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么美麗，可愛(ài) 第 20 頁(yè) 共 26 頁(yè) 的星球啊。同學(xué)們。雖然垃圾能夠經(jīng)過(guò)衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以到達(dá)降低污染的效果。 四、少使用或不用一次性用品、塑料袋 。為此，我們倡議： 一、人人動(dòng)手，從我做起，進(jìn)取參與農(nóng)村環(huán)境治理 廣大人民群眾要把環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)融入到日常生活中，自覺(jué)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，踴躍參加農(nóng)村生活垃圾治理行動(dòng)，自覺(jué)做好 “ 門前三包 ” ，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，改變陳舊的環(huán)境衛(wèi)生觀念，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)感、使命感和緊迫感，堅(jiān)持從我做起、帶頭示范，推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境面貌不斷改善、人民生活質(zhì)量不斷提高。 五、樹(shù)立新風(fēng)，強(qiáng)化監(jiān)督，進(jìn)取爭(zhēng)做優(yōu)美環(huán)境維護(hù)者 創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、綠色的新農(nóng)村環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)同治，改變羊牯村的環(huán)境并非是一朝一夕的事，讓我們一齊去關(guān)心環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從今日做起、從小事做起，從我做起，從身邊做起 ，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為美麗農(nóng)村、舒適農(nóng)村而努力奮斗。利用碎玻璃再生產(chǎn)玻璃，可節(jié)省 1030%，節(jié)水 50%，減少空氣污染 20%，減少采礦廢棄礦渣 80%。 【網(wǎng)友評(píng)價(jià)】說(shuō)教多了一些。 然而， “ 垃圾混置只是垃圾，垃圾分類了就是資源 ” ，實(shí)行垃圾分類回收，卻能夠化害為利，變廢為寶。檢舉揭發(fā)各類亂堆亂放、亂貼亂涂、損壞環(huán)衛(wèi)公共設(shè)施、破壞綠化帶的不禮貌行為。 倡議人： xxx 2024 年 xx 月 xx 日 篇 14：垃圾分類倡議書(shū) 廣大村民朋友們： 農(nóng)村生活垃圾治理是一項(xiàng)民心工程，事關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，事關(guān)農(nóng)村人民群眾的切身利益和身心健康。 二、班級(jí)、學(xué)校內(nèi)設(shè)置多個(gè)貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱，實(shí)行垃圾分類投放。 ” ，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的職責(zé)，我們渴望太陽(yáng)升起的每一天，天總是藍(lán)藍(lán)的，地總是綠綠的，空氣總是香香的、請(qǐng)各級(jí)政府、社會(huì)各界支持我們的行動(dòng)，救救地球，把藍(lán)天、碧水、清新空氣留 給我們，讓我們世世代代健康生存下去。 為了祖國(guó)的明天，讓我們從此刻做起，共同締造一個(gè)完美的明天。 ” 是啊，一幅幅真實(shí)的景象 第 19 頁(yè) 共 26 頁(yè) 擺在我們面前 。可回收垃圾（塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等）、不可回收垃圾（食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等）、有害垃圾（熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等）、其他垃圾（建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類以外的垃圾）。 學(xué)校，是我們播種期望的田野。 然而， “ 垃圾混置只是垃圾，垃圾分類了就是資源 ” ，實(shí)行垃圾分類回收，卻能夠化害為利，變廢為寶。 把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命 。盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子無(wú)紙化辦公 。要進(jìn)取發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展生活理念，進(jìn)取參與到生活垃圾分類處理的行動(dòng)中來(lái)。消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上 第 14 頁(yè) 共 26 頁(yè) 的人所應(yīng)負(fù)起的職責(zé)，我們渴望太陽(yáng)升起的每一天，天總是藍(lán)藍(lán)的，地總是綠綠的，空氣總是香香的、請(qǐng)各 級(jí)政府、社會(huì)各界支持我們的行動(dòng)，救救地球，把藍(lán)天、碧水、清新空氣留給我們，讓我們世世代代健康生存下去。 為了祖國(guó)的明天，讓我們從此刻做起，共同締造一個(gè)完美的明天。感激家長(zhǎng)朋友們的進(jìn)取參與。為更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代，為了我們美麗的家園，請(qǐng)大家進(jìn)取響應(yīng)我們的倡議，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧。 篇 5：垃圾分類倡議書(shū) 全院廣大職工家庭、婦女姐妹們： 第 8 頁(yè) 共 26 頁(yè) 美麗的 **是我們 共同的家，舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造。在此， XX 縣區(qū)城市管理綜合執(zhí)法大隊(duì)特向廣大市民發(fā)出倡議： 第 7 頁(yè) 共 26 頁(yè) 一、進(jìn)取爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類的實(shí)踐者。 四、少使用或不用一次性用品、塑料袋 。雖然垃圾能夠經(jīng)過(guò)衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以到達(dá)降低 污染的效果。 生活垃圾分類是一項(xiàng)民生工程，事關(guān)全校師生切身利益和身 第 5 頁(yè) 共 26 頁(yè) 心健康，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的工作。 廚余垃圾 廚余垃圾是指日常生活中食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾，包括丟棄的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等，主要來(lái)源于家庭廚房、餐廳、飯店、食堂、市場(chǎng)及其他與食品加工有關(guān)的行業(yè)。 參與垃圾分類收集和處理，是講究公德，講究禮貌的體現(xiàn) 。 第 1 頁(yè) 共 26 頁(yè) 垃圾分類倡議書(shū)優(yōu)選 15 篇 【導(dǎo)語(yǔ)】垃圾分類倡議書(shū)優(yōu)選 15 篇由會(huì)員 “18kgp” 整理投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。經(jīng)過(guò)這樣的方式做到垃圾處理減量化、無(wú)害化、資源化。 有害垃圾 有害垃圾是對(duì)人體健康或自然環(huán)境有直接或潛在危害的物質(zhì) —— 包括廢 電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等）廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等）廢溫度計(jì)、廢血壓計(jì)、廢藥品及其包裝物、廢油漆、溶劑及其包裝物、廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物、廢膠片及廢相紙等。 就餐 ① 使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等； ② 食用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。 三、教師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自我一天來(lái)產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，午時(shí)放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或?qū)W校里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。實(shí)行生活垃圾精準(zhǔn)分類，可化害為利，變廢為寶，既是建設(shè)美麗家園的需要，更是廣大市民朋友們完美生活的期盼。為更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，讓我們從自身做起，從小事做起，從正確分類、投放、處理垃圾開(kāi)始，努力讓我們的城市更加清潔美麗，讓我們的生活更加幸福完美。我們的口號(hào)是： “ 垃圾分類，從我做起，低碳生活，全民行動(dòng) ” 。 讓我們用最樸實(shí)、最直接的方式共同倡導(dǎo)垃圾分類新時(shí)尚。為 第 12 頁(yè) 共 26 頁(yè) 了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾 .無(wú)論你是在學(xué)校，還是在家里，或在