魯教版六上原始的農(nóng)耕生活(存儲(chǔ)版)
【正文】 怎樣的？ 一．自學(xué)目標(biāo) 、半坡原始居民的農(nóng)耕生活情況，以他們?yōu)槔f(shuō)出我國(guó)原始農(nóng)耕生活的主要情況，認(rèn)識(shí)到他們對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社 會(huì)進(jìn)步的重要性。 【出示目標(biāo)】： 學(xué)生閱讀或教師提示。所以，我 們?cè)诟脑齑笞匀坏倪^(guò)程中要因地制宜、科學(xué)合理。 原始居民能制造色彩鮮麗的彩陶，上面會(huì)有各式各樣的美麗圖案。思考：大汶口墓葬里，為什么有了隨葬品多少懸殊的現(xiàn)象？由于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化出現(xiàn)了，大汶口晚期的墓葬里出現(xiàn) 了貧富懸殊。（ 5分鐘） 導(dǎo)學(xué) 河姆渡原始居民的生活情況是這樣的。 二 .自 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：河姆渡、半坡原始居 民的農(nóng)耕生活，“新石器”的含義。 難點(diǎn)：大汶口文化晚期墓葬所反映出的的人與人之間的關(guān)系的變化及其原因 三 .教法與學(xué)法 教法：導(dǎo)學(xué)與談話 學(xué)法：觀察與比較、討論與探究 四．自學(xué)指導(dǎo) ： 【導(dǎo)入新課】： 學(xué)生閱讀課前導(dǎo)入框：大家回想一下，我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類 —— 元謀人、北京人、山頂洞人，他們是靠什么獲得食物的？（采集、打獵、捕魚）他們
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