4勞技學科經(jīng)驗總結(jié)(存儲版)
【正文】 。由于內(nèi)容形式不受限制，又有充分的準備時間，表演時學生總能拿出各自的拿手好戲。（小組合作、組長分工、組員合作） 比賽法。組長從中協(xié)調(diào)，修改計劃、達成一致。動用游戲的技能訓練設(shè)計方法，就是在強制與基本強制性的訓練中引入兒童在游戲時所能體驗到的那種輕松活潑、自由選擇 的情感，實現(xiàn)在訓練過程中師生、學生間的全面合作。 學校教育獲得成功的秘訣之一就是建立健全學校、家庭、社 第 3 頁 共 5 頁 會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。 改變常規(guī)教學模式，變課堂為學堂。不同學生分別對待，讓學生根據(jù)自己的特點、興趣、愛好自由選擇想學習的內(nèi)容和想達到的層次。教育學生從小學會洗臉、洗頭、洗澡、穿衣、梳頭、刷牙、縫紉、烹飪等等基本技能以及養(yǎng)成良好的勞動習慣。 基本勞動技術(shù)指一些以自我服務(wù)勞動為主的生活必須掌握 的勞動技術(shù)，每個學生都要掌握。因此，我們要制定切合學生實際的培養(yǎng)目標。所以，勞動技術(shù)教育形式要讓學生充分動手。 發(fā)揮家庭教育功能，家務(wù)勞動建卡立制。 游戲法：游戲是兒童定向發(fā)展心理功能的
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