4控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書(存儲版)
【正文】 生的心理動(dòng)向，做 好 “ 兩困生 ” 的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為 100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)要及 時(shí) 上報(bào)（實(shí)行零報(bào)告制度）。不單純以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生，公開排列學(xué) 生考試名次。 三、責(zé)任追究 如果是班主任因?qū)W生成績不好而故意將學(xué)生變向趕出學(xué)校，學(xué)生不回學(xué)校 上課的，由班主任自行負(fù)責(zé)。 本責(zé)任狀自簽訂之日起生效，無論人事變動(dòng)更換，此責(zé)任狀均有延續(xù)性。情節(jié)嚴(yán)重者將根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰。 二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時(shí)上下課、按時(shí)放學(xué)，作業(yè)符合標(biāo)準(zhǔn)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、 剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。 關(guān)心子女的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解 和幫助解決子女遇到的實(shí)際困難，配合學(xué)校做好對子女的教育工作，主動(dòng)開展家校聯(lián)系活動(dòng)，防止和糾正子女的不良行為。班主任有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督，向校領(lǐng)導(dǎo)反映任課老師的上述行為。分管校長、教學(xué)部主任、班主任及科任教師在每年的 3 月和 9 月要有組織、有計(jì)劃地開展“ 控輟月 ” 活動(dòng)，認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。凡是出現(xiàn)輟學(xué)的班級，班主任和科任教師在年度考核中不得評為優(yōu)秀等次。不體罰學(xué)生；不歧視、謾罵學(xué)生；不強(qiáng)行或變向要求其退、體、轉(zhuǎn)學(xué)。 三、建立教師結(jié)對幫扶制度。學(xué)校特與各班班主任及科任教師簽訂此責(zé)任書，具體內(nèi)容如下： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立目標(biāo)管理責(zé)任制。 四、要發(fā)揮班主任和科任教師的作用，開展好 “ 大家訪 ” 活動(dòng)，采取電話、上門，信件等形式做好家訪工作，做到每學(xué)期每 第 2 頁 共 12 頁 個(gè)學(xué)生普訪一次，對于重點(diǎn)學(xué)生，爭取做 2— 3 次家訪。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定，扎實(shí)開展 “ 五拒絕三承諾 ”活動(dòng)。責(zé)任書自簽訂之日起生效。 ，面向全體學(xué)生，因材施教，正確對待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，用 第 5 頁 共 12 頁 發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的上進(jìn)心和求知欲。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行控輟保學(xué)考核“ 一票否決 ” 制度。 言傳身教，身體力行教育子女。 三。 第 8 頁 共 12 頁 七、學(xué)校繼續(xù)實(shí)行控輟保學(xué)考核 “ 一票否決 ” 制度，對超過輟學(xué)率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。 使孩子在學(xué)校中能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。 由家庭的原因?qū)е聦W(xué)生不到校就讀，由所在村雙委會(huì)追究家長應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 五、學(xué)校實(shí)行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，對未采取措施組織防止本班學(xué)生輟學(xué)的， 依照學(xué)校有關(guān)管理?xiàng)l例條款追究其責(zé)任，并扣班主任工作考評分 35 分，凡因 工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將
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