蘇教版四年級下冊找規(guī)律(存儲版)
【正文】 2課時 總課時 2 教 學 目 標 使學生經(jīng)歷對幾種事物進行排列的過程，初步發(fā)現(xiàn)簡單排列現(xiàn)象中的規(guī)律，能運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題。 （邊拍邊出示簡筆畫，并板書排列的字母。） “想想做做 ”第 2題。你學會了什么？ 板書 設計 課后 心得 。 “想想做做 ”第 1題。 師：小軍、小明、小紅 3人排成一排照相，有多少種不同的排法？什么叫不同的排法呢？ 小軍站第一個的不同排法： 如：小軍、小明、小紅（一種排法） 小軍、小紅、小明（另一種排 法） 拍照。 （ 1）要求觀察插圖，啟發(fā)思考：這里有一些襯衣、褲子和裙子，你認為可以怎樣搭配？ （ 2）出示前面兩問題，提問：你能解決這里的兩個問題嗎？自己先想一想可以怎樣選 配，再把思考的過程、結果與小組的同學交流。 談話：如果用三角形表示帽子，用梯形表示木偶娃娃，你能用連線的方法很快找到答案嗎？ 學生動手操作，并組織交流。 談話：你有辦法知道小明可以有多少種選配方法嗎？請 同學們先自己想辦法試一試。 六、找規(guī)律 教學內(nèi)容 (1) 找規(guī)律（ 1） 第 1課時
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