【正文】 學(xué)校的發(fā)展就會指日可待。求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干就是要求我們深入實(shí)際，察實(shí)情，尋找事物發(fā)展的規(guī)律，探求解決問題的新思路和新辦法，破解難題，推動工 作，增強(qiáng)執(zhí)行力。用心想事，用心謀事，用心干事，多干事，干成事，一步一個腳印地把學(xué)校的發(fā)展推向前進(jìn)。教育質(zhì)量是由全體師生共同創(chuàng)造的，在創(chuàng)造過程中，學(xué)校的管理意識和管理水平起了關(guān)鍵性的作用。在以人為本的管理中，精心構(gòu)筑增強(qiáng)教職工凝聚力的人心工程。另外，在招生過程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下，我們?nèi)w教師，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn)、施德國、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面。相對而言，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng)，為什么說是相對而言呢。 針對省級示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路 第 15 頁 共 18 頁 中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊。 ② 自以為是 。 第 16 頁 共 18 頁 久而久之，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒，從思想根源來講，這不是師能的問題，我覺得是師德的問題。增強(qiáng)發(fā)展意識，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問題 。開展學(xué)汶川教師，塑崇高師德的師德演講及朗讀比賽。安全口號在增多，但安全責(zé)任不到位。 德育見實(shí)效，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上。不斤斤計較，講究寬容 。不瘋 逐打鬧，講究輕聲慢步 。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng)、管理不善導(dǎo)致的安全事故，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的 ，在安全問題上不能做好人，請大家務(wù)必支持和服從。就上半年的安全工作來看，存在著不少不可忽視的問題： 學(xué)生素質(zhì)在提高，但安全意識不強(qiáng)烈 。 。向 XX 縣區(qū) 張萬超區(qū)長提出的四點(diǎn)要求那樣努力、靠近，即，增強(qiáng)只爭朝夕的意識，努力提高教育質(zhì)量 。 ③ 低水平做事。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。（ 4），敬業(yè)精神不高。當(dāng)然，帶來的生均活動面積更加緊張，另外，尤其是六年級 學(xué)生的管理方法還要總結(jié)，這必然會進(jìn)一步增大安全壓力。 轉(zhuǎn)瞬間，一個暑假過去了，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位。強(qiáng)化安全管理措施，切實(shí)抓好學(xué)校安全和師生安全管理工作，創(chuàng)建平安校園。質(zhì)量是我們的生命線，是學(xué)校得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)校社會價值的體現(xiàn)。求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，要堅持重實(shí)際、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效 。一是指實(shí)情 。對一個教師來說，責(zé)任，就是一種職業(yè)使命，就要不找任何借口去執(zhí)行。所以在執(zhí)行過 第 9 頁 共 18 頁 程中要特別注重從小事做起。任何一個最微 小的行動都可能帶來不可思議的結(jié)果。責(zé)任心，是執(zhí)行力之源。要自覺做好自己的本職工作，就要對工作付出應(yīng)有的熱情，就要具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識。責(zé)任心就是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對他人、對集體、對學(xué) 第 7 頁 共 18 頁 校、對社會承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。要求目標(biāo)明確、措施可行、時限清楚、責(zé)任到人，確保各項(xiàng)工作早安排、早啟動、早實(shí)施、早見效。 九、進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳工作，及時多角度全方位展示實(shí)驗(yàn)中學(xué)新亮點(diǎn)新成就。抓好學(xué)校綜合樓工程推進(jìn)工作，加快與合作方簽約，盡快促成工程早日施工。科學(xué)管理，苦練內(nèi)功，團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，為實(shí)現(xiàn)和諧實(shí)驗(yàn)中學(xué)、活力實(shí)驗(yàn)中學(xué)、質(zhì)量實(shí)驗(yàn)中學(xué)，人文實(shí)驗(yàn)中學(xué)的目標(biāo)不懈奮斗。 面臨各個學(xué)校日益激烈的生源大戰(zhàn)的挑戰(zhàn) 。特別是一部分職工思想保守，觀念落后，對學(xué)校工作缺乏激情，對學(xué)校的發(fā)展缺少緊迫感，對自己所承擔(dān)的工作缺少責(zé)任感，不思進(jìn)取，得過且過。 二、學(xué)校存在問題和挑戰(zhàn) 學(xué)校當(dāng)前存在以下幾個方面的不足或不利因素，成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。不斷優(yōu)化管理，強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)，通過領(lǐng)導(dǎo)班子定期巡查制度，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展 。一年之計在于春。 一、以往工作的簡要回顧 三年前，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子站在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)領(lǐng)全局，科學(xué)謀劃。加強(qiáng)校園安全工作，全力以赴做好期間的校園和諧穩(wěn)定，圓滿完成了文明城市創(chuàng)建、衛(wèi)生城市創(chuàng)建、節(jié)水型城市創(chuàng)建、黨務(wù)政務(wù)公開、行風(fēng)評議等上級部門布置的任務(wù)。特別是教學(xué)和配套用房嚴(yán)重不足，在一定程度上制約了學(xué)校的正常發(fā)展。要創(chuàng)建名校，就需要有名師，因此，如何培養(yǎng)名師，如何吸引更多的名師到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，如何全面提升教師素質(zhì)。本學(xué)年生源形勢喜人但形勢同樣也逼人，希望大家克服松懈、大意思想。 二、關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展修師德正師風(fēng)練師能活動，以師德師風(fēng)提升帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)提升，以師德師風(fēng)提升帶動教育教學(xué)質(zhì)量提升。積極加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)， 六、進(jìn)一步加大學(xué)校文化建設(shè)力度，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提升文化創(chuàng)建品味，突出實(shí)驗(yàn)文化特色，創(chuàng)建有特色有影響力的校園文化。 第 6 頁 共 18 頁 十一、做好文明城市創(chuàng)建工作。