4開展好全校創(chuàng)優(yōu)爭先活動工作意見(存儲版)
【正文】 工作落到實處 抓好理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，進一步提高廣大教職員工的思想素質(zhì)。引導(dǎo)教職工主動查找自身在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面存在的問題，相互談心，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。認(rèn)真反思師德師風(fēng)、理想信念以及教學(xué)工作中存在的突出問題，要著力解決不思進取，敷衍塞責(zé)，擅自離崗?fù)Ｕn，譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，指責(zé)或訓(xùn)斥學(xué)生家長，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，以教謀私，向?qū)W生家長索要財物、讓學(xué)生家長宴請、要求學(xué)生家長辦私事，參與賭博、迷信、 第 5 頁 共 6 頁 色情和邪教等問題，剖析原因，尋找對策，落實整改措施，進一步塑造教師健康的人格、完美的師表和良好的形象。四是要建立信息反饋機制。 我的講話完了，謝謝大家。三是建立督查制度。每位教師要結(jié)合這次 “ 創(chuàng)優(yōu)爭先 ” 活動工作，不斷改進教育方法，在打造高校課堂教學(xué)中下工夫，努力營造 “ 創(chuàng)優(yōu)爭先 ” 的良好氛圍。把 “ 創(chuàng)優(yōu)爭先 ” 活動與教育教學(xué)工作結(jié)合起來，爭教學(xué)的一流，爭班級管理的一流。盡管 “ 五條禁令 ” 的貫徹執(zhí)行對全市師德師風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變起到了積極的 第 3 頁 共 6 頁 推動作用，但教師中違反禁令、有損于教師形象的變相體罰學(xué)生、上課接打手機、隨意征訂教輔資料等不良行為還時有發(fā)生。能夠擺正個人、集體和他人的 關(guān)系，顧全大局，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作等這些恪盡職守、無私奉獻的敬業(yè)精神是值得充分肯定的。 第 1 頁 共 6 頁
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