4局崗位廉政教育活動總結(jié)材料(存儲版)
【正文】 建設(shè)行業(yè)特點教育活動形式，從源頭上拓展預(yù)防腐敗的工作領(lǐng)域，為區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。二是認(rèn)真落實廉政談話制度，局黨委書記胡忠利同志局長李用高同志與局黨委每名成員進(jìn)行廉政談話。制作一批崗位廉政督牌和崗位廉政教育心得手冊，時刻提醒本崗位工作人員正確履行崗位職權(quán)。三是行政管理風(fēng)險點風(fēng)險類主要集中體現(xiàn)在承擔(dān)人事管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理方面，主要表現(xiàn)為：不堅持公平、公開、公 正的原則，弄虛作假，違反法律、法規(guī)和廉潔自律及其它規(guī)定，發(fā)生不廉潔行為。因此，局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視崗位廉政教育工作，多次召開黨政聯(lián)席會，研究部署崗位廉政教育工作，并制發(fā)了洪建發(fā) 29 號《崗位廉政教育活動實施方案》，在全局大力開展崗位廉政教育工作活動，做到抓好學(xué)習(xí)促認(rèn)識的提高，以認(rèn)識提高促制度建設(shè)，以制度建設(shè)促 行為規(guī)范，以行為規(guī)范促各項工作的落實，充分發(fā)揮了一班人在崗位廉政教育活動中的示范帶頭和齊抓共管作用。區(qū)委將我局作為今年崗位廉政教育活動唯一的試點單位，既是對建設(shè)局的信任，也是對我們的工作寄予了希望。二是制度機制風(fēng)險點風(fēng)險類，風(fēng)險點主要集中體現(xiàn)在制度的執(zhí)行過程中，主要表現(xiàn)為制度不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏時效性，沒有約束力，不能及時的對其進(jìn)行補充、修改和完善，可能造成工作中出現(xiàn)偏差；對 第 3 頁 共 6 頁 制度監(jiān)督檢查不夠，可能導(dǎo)致制度不能得到有效落實，不能充發(fā)分發(fā)揮應(yīng)有的作用。在劃分教育類別的基礎(chǔ)上，針對不同層次、不同類別、不同崗位干部制定不同的教育內(nèi)容，把崗位基礎(chǔ)的廉政制度要求作為崗位廉政教育的重點內(nèi)容。 （三）強化責(zé)任、措施得力是搞
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