高教版中職語文基礎模塊下冊第15課畫里陰晴ppt說課課件(存儲版)
【正文】 歡畫陰天和微雨天的景色 （ 陰 ） 環(huán)節(jié)二： 引導學生回到文本，尋找答案：西洋油畫家和作者對待陽光和陰雨的感受有什么不同？ 激趣導入， 設置懸念 合作探究， 質疑深入 活動體驗， 拓展延伸 環(huán)節(jié)三 ： “默看細雨 濕 桃花” 在對雨意和“濕”的獨特感悟上作者是不缺少知音。 喚起學生對“創(chuàng)新精神”的思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 《 語文 》 基礎模塊（高等教育出版社）下冊 —— 《 畫里陰晴 》 教學重難點 高一動漫班學生 語文基礎薄弱 ,能力參差不齊 有一定的繪畫與色彩基礎 思維較活躍，較強的好奇心 《 語文 》 基礎模塊（高等教育出版社）下冊 —— 《 畫里陰晴 》 教 學 開 放 合 作 互 動 自 主 教 法 / 學 法 1. 以學定教： 以學生的發(fā)展為本 2. 創(chuàng)設“大語文課堂”： 加強語文與其他學科的整合 設計理念 《 語文 》 基礎模塊（高等教育出版社）下冊 —— 《 畫里陰晴 》 學生的準備： 學生分成兩組，結合現有的專業(yè)知識，上網查找資料，初步了解“水墨畫”和“油畫”的相關知識。 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 ，準備在下節(jié)課進行相互交流。 …… 《 語文 》 基礎模塊（高等教育出版社）下冊 —— 《 畫里陰晴 》 美讀感知
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1