高教版中職語文拓展模塊第18課愛因斯坦與藝術世界2(存儲版)
【正文】 什么不能貢獻出一個愛因斯坦 ？ 課文研讀 思考 （ 六 ） 愛因斯坦的認識和做法對我們有什么啟發(fā) ？ 啟發(fā)人們，要正確對待科學學習和藝術學習，盡量將二者結合起來。 ? 他是一個有造詣的 小提琴家 —— 優(yōu)美 、 和諧 、 充滿想象力 ——對他的科學創(chuàng)見和思想閃光起催化作用 。曾與普朗克合奏。 1905年在物理學三個不同領域中取得了歷史性成就 ，特別是 狹義相對論 的建立和 光量子論 的提出 ， 推動了物理學理論的革命 。 就出書的數(shù)量而言 ， 當代學者和作家中幾乎沒有誰能與趙鑫珊比肩 。并體悟科學與藝術的互補性和統(tǒng)一性。 哲學斷想 》 ， 到 2020年 6月的 《 我是北大留級生 》 （ 江蘇文藝出版社 ） ， 幾乎每年 2至 3本 。 ? 愛因斯坦不僅是一個人名，而且是一類人的代名詞 —— 科學家。 啟發(fā)：一個人要在科學上取得重大成就，必須有多方面的知識和技能。 思考（三） ? 文學上他推崇文學 ， 熱愛莎士比亞 、 歌德 、
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