4凈化社會文化環(huán)境(存儲版)
【正文】 ot。 齊抓共管，通力合作。深入進(jìn)行國史、國情教育，促進(jìn)未成年人形成良好的道德品格、健康的心理素養(yǎng)和積極向上的文化情趣，從根本上提高孩子們抵御不良文化侵蝕的能力。重點(diǎn)整治學(xué)校周邊亂搭濫建，侵占校園面積、排污、居民隨意進(jìn)出校園等問題，督促做好防護(hù)設(shè)施，設(shè)置隔離帶，明確責(zé)任，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。嚴(yán)禁校門口車輛亂停亂放，堅(jiān)決打擊校車超載等違章行為，規(guī)范學(xué)校周邊交通秩序。將教育引導(dǎo)、日常監(jiān)管與社會監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)安全意識，進(jìn)一步深化平安校園、綠色生態(tài)校園創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建優(yōu)美、安全、文明、整潔的校園環(huán)境，積極營造有利于未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境。 ，強(qiáng)化監(jiān)管力度。 （二）五舉措，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合整治 為切實(shí)履行部門職責(zé)，為未成年人健康成長營造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我縣采取五項(xiàng)措施強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合治理工作。 第 9 頁 共 15 頁 三、健全工作機(jī)制，助推校園周邊環(huán)境整治 （一）建立健全 “ 三大機(jī)制 ” ，提高 “ 三個(gè)能力 ” 在校園及周邊環(huán)境整治過程中，公安部門主動(dòng)作為，充分發(fā)揮信息樞紐、研判中心、服務(wù)窗口的作用，積極應(yīng)用信息化建設(shè)成果，助推我縣校園周邊環(huán)境整治行動(dòng)向縱深發(fā)展。各職能單位建立了日常巡查制度，嚴(yán)格按照制度對我縣文化市場巡查，隨時(shí)掌握市場動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理文化市場的違法違規(guī)問題，嚴(yán)格要求每個(gè)娛樂場所必須張貼《未成年人禁入》警示牌。 2024 年以來，我縣組織開展了 “ 春蕾行動(dòng) ” 、 “ 校園周邊環(huán)境整治 ” 等網(wǎng)吧專項(xiàng)治理活動(dòng)，有針對性的突擊檢查 6 次，縣文新廣、工商、公安、教育等部門聯(lián)合大檢查 7 次，查獲違規(guī)經(jīng)營網(wǎng)吧 9 家，有力地打擊了網(wǎng)吧接納未成年人的違規(guī)經(jīng)營行為。堅(jiān)持執(zhí)法人員集中學(xué)習(xí)和自學(xué)制度，縣工商、公安、文新廣、教育等相關(guān)職能部門積極組織參加各級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。而且，在很多孩子身上，這些消極情感不但不會隨 著時(shí)間的流逝而減輕消失，反而會愈積愈深。 解決社會文化環(huán)境問題的根本在于教育。相關(guān)部門要抱著對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對子孫后代負(fù)責(zé)的態(tài)度，守土有責(zé)，守土負(fù)責(zé)，守土盡責(zé)，堅(jiān)持集中整治與長效機(jī)制，還社會文化一片藍(lán)天，還青少年成長一片凈土。近幾年教 育部門探索出了一些行之有效的措施值得我們加強(qiáng)和推廣：全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，加強(qiáng)對未成年人的心理健康教育和心理輔導(dǎo)；積極配合各相關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境，力爭通過積極努力，逐步實(shí)現(xiàn)校園周圍 200 米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場所；深入開展學(xué)生校外文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外文化生活；著力推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生文明上網(wǎng)；大力推廣面向中小學(xué)的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。究其原因，除家庭和學(xué)校存在一定的教育失當(dāng)因素之外，主要還在于未成年人的人生觀、世界觀尚未定型，缺乏一定的辨別是非能力，自我約束力差，極易受社會不良環(huán)境的影響。非法出版物和盜版文化產(chǎn)品一直是文化市場的一個(gè)痛點(diǎn)，取締制販盜版制品，建設(shè)健康良好的文化產(chǎn)品交易場所，規(guī)范出版物市場秩序是各主管部門的重要任務(wù)。 齊抓共管標(biāo)本兼治 “ 進(jìn)一步凈化社會環(huán)境，是社會主義精神文明建設(shè)以及加強(qiáng) 第 3 頁 共 15 頁 和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是實(shí)現(xiàn)億萬家庭最大希望和切身利益的民心工程，是確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的希望工程。只有社會、學(xué)校、家庭齊抓共管，協(xié)調(diào)一致，進(jìn)一步加強(qiáng)制度體系建設(shè)，建立健全運(yùn)轉(zhuǎn)高 效、合理全面的工作機(jī)制，才能取得成效。學(xué)校需要科學(xué)地把握青少年特點(diǎn)，開展一系列豐富多彩、生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng)，引 第 5 頁 共 15 頁 導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國每年夫妻離異超過百萬對。一是組織舉辦網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)主及從業(yè)人員開展政策、法規(guī)培訓(xùn)，反復(fù)宣傳講解《未成年人保護(hù)法》、《娛樂場所管理?xiàng)l
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