4農村寄宿生品德教育的探索(存儲版)
【正文】 從身邊小事做起、從自我做起，不斷強化學生嚴格按需打飯、用餐時不掉飯、不溢出湯汁 第 3 頁 共 3 頁 的節(jié)約意識。 。 四、廣泛開展各種形式的 ? 文明用餐 ? 主題班（隊）會，促進學生養(yǎng)成良好的用餐習慣 食堂是學校文明的窗口，也是展現一所學校文化內涵的標志，更是對學生進行品德教育的重要載體。示范崗位人員分別在一日三餐時間內，監(jiān)督和管理學生用餐的全過程。在取餐窗口標明每日飯菜品種及葷素搭配推薦方案，并將菜品份量再小化，避免學生打一份吃不飽，打兩份又吃不完的現象，讓學生能吃飽又不至于吃剩而浪廢。 ? 的提示牌，告訴就餐學生自覺排隊取餐、在餐廳內不大聲喧嘩、節(jié)約一粒米等警示性語言。 三、設立共青團員示范崗
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