高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案2蘇教版選修1-1-資料下載頁(yè)

【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)2導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1復(fù)習(xí)要求：?jiǎn)握{(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系；能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性；會(huì)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.；會(huì)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值；會(huì)求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值．課前預(yù)習(xí)：1．知識(shí)要點(diǎn)回顧：(1)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性的關(guān)系：(2)函

2024-12-04 23:46

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-113簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞同步測(cè)試題2套-資料下載頁(yè)

【摘要】《》測(cè)試題A卷一．選擇題：1．如果命題“p或q”是真命題，“非p”是假命題，那么（）A命題p一定是假命題B命題q一定是假命題C命題q一定是真命題D命題q是真命題或者是假命題2．在下列結(jié)論中，正確的結(jié)論為（）①“p且q”為真是“p或q”為真的充分不必要條件②“p且q”

2024-11-30 14:35

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-資料下載頁(yè)

【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義推導(dǎo)部分基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式；2．能利用導(dǎo)數(shù)公式求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．教學(xué)重點(diǎn)：基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式的應(yīng)用．課前預(yù)習(xí)：1．在上一節(jié)中，我們用割線逼近切線的方法引入了導(dǎo)數(shù)的概念，那么如何求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)呢

2024-12-05 06:44

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用平均變化率導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-資料下載頁(yè)

【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》平均變化率導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)一些實(shí)例的直觀感知，構(gòu)建平均變化率的概念，并初步運(yùn)用和加深理解利用平均變化率來(lái)刻畫(huà)變量變化得快與慢的原理；通過(guò)從實(shí)際生活背景中構(gòu)建數(shù)學(xué)模型來(lái)引入平均變化率，領(lǐng)會(huì)以直代曲和數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維與歸納綜合的能力，提升學(xué)生的數(shù)

2024-12-04 23:46

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用瞬時(shí)變化率導(dǎo)數(shù)1導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-資料下載頁(yè)

【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》瞬時(shí)變化率導(dǎo)數(shù)（1）導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解并掌握曲線在某一點(diǎn)處的切線的概念；2．理解并掌握曲線在一點(diǎn)處的切線的斜率的定義以及切線方程的求法；3．理解切線概念的實(shí)際背景，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題的能力及數(shù)形結(jié)合思想．

2024-12-05 06:44

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-113簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】§簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義；2．能正確地利用“或”、“且”、“非”表述相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容；3．知道命題的否定與否命題的區(qū)別．教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．掌握真值表的方法；2．理解邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義．教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)回顧問(wèn)題：判斷下面的語(yǔ)句

2024-12-02 10:15

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)14邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”-資料下載頁(yè)

【摘要】-*-§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”首頁(yè)XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.通過(guò)教學(xué)實(shí)例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.2.通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),會(huì)用“且”“或

2024-11-17 08:44

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)12簡(jiǎn)單的邏輯連結(jié)詞課后知能檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書(shū)）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的邏輯連結(jié)詞課后知能檢測(cè)蘇教版選修1-1一、填空題1．分別用“p或q”“p且q”“非p”填空．(1)命題“3的值不超過(guò)2”是“________”的形式；(2)命題“x＝2或x＝3是方程(x－2)(x－3)＝0的解”是“__

2024-12-05 03:09

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語(yǔ)111命題課件新人教a版選修1-1-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章常用邏輯用語(yǔ),第一頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)二十八分。,1．1命題及其關(guān)系1．1.1命題,第二頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)二十八分。,,梳理知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第三頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)二十八分。,,第...

2024-10-22 18:37

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”同步練習(xí)1-資料下載頁(yè)

【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”同步練習(xí)1．命題“菱形的對(duì)角線互相垂直平分”是()(A)簡(jiǎn)單命題(B)“非p”形式的命題(C)“p且q”形式的命題(D)“p或q”形式的命題2．下列結(jié)論中正確的是()(A)p是真命題時(shí)，“p且q”一定是真命題(B)p是假命題時(shí)，“p且

2024-12-05 06:37

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)14邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”1-資料下載頁(yè)

【摘要】常用邏輯用語(yǔ)第一章§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”第一章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的意義，會(huì)判斷命題“p且q”、“p或q”、“?p”的真假.用“且”聯(lián)結(jié)兩個(gè)命題p和q

2024-11-16 23:27

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程復(fù)習(xí)二導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-資料下載頁(yè)

【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《圓錐曲線與方程》復(fù)習(xí)二導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程和簡(jiǎn)單的幾何性質(zhì)，能利用雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;2、掌握拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)，會(huì)用拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。二、課前預(yù)學(xué)：1、已知方程22132xyk

2024-11-19 17:31

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)及其應(yīng)用1導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-資料下載頁(yè)

【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《圓錐曲線與方程》橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)及其應(yīng)用（1）導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)：a,b,c之間的關(guān)系.,并能利用簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.,討論研究其幾何性質(zhì),使學(xué)生初步嘗試?yán)脵E圓的標(biāo)準(zhǔn)方程來(lái)研究橢圓的幾何性質(zhì)的基本方法,加深對(duì)曲線與方程的理解.重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握橢圓的簡(jiǎn)

2024-11-19 17:30

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程圓錐曲線1導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-資料下載頁(yè)

【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線（1）導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)：,發(fā)現(xiàn)圓錐曲線的形成過(guò)程,進(jìn)而歸納出它們的定義,培養(yǎng)觀察、辨析、歸納問(wèn)題的能力..,感受數(shù)形結(jié)合的基本思想和理解代數(shù)方法研究幾何性質(zhì)的優(yōu)越性.重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-11-19 17:31

高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-1131-132簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(第一課時(shí))word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“且”“或”的意義，會(huì)判斷命題“p且q”、“p或q”的真假．2．能把文字語(yǔ)言，符號(hào)語(yǔ)言相互轉(zhuǎn)化．【自主學(xué)習(xí)】研讀教材，回答下列問(wèn)題：1．一般地，用聯(lián)結(jié)詞“且”把命題p和q聯(lián)結(jié)起來(lái)，就得到一個(gè)新命題，記作，讀作.2．一般地，用聯(lián)結(jié)詞“或”把命題

2024-11-19 23:25

高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語(yǔ)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1(更新版)

高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語(yǔ)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1(專業(yè)版)

高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語(yǔ)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1(留存版)

高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語(yǔ)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-文庫(kù)吧