【正文】 沒關(guān)系 ” 。 不亂扔垃圾，不隨地吐痰，搞好教室文化建設(shè)。 一、目標要求 師德主題教育活動堅持 “ 面向全員，重在教育，著眼提升 ” 第 19 頁 共 26 頁 的原則，以深入學習《規(guī)范》為重點，引導廣大中小學教師深入理解《規(guī)范》的精神實質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求。學習要堅持聯(lián)系實際、學以致用，提高學習的針對性、實效性。 。教師的分析檢查報告應(yīng)根據(jù)實際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議；學校領(lǐng)導班子的分析檢查報告以學校為單位，廣泛征求意見，認真組織民主評議。 。縣教育局將對這次活動進行專項督查，以保證師德主題教育活動落到實處、取得實效。 展示禮儀。組織開展 “ 文明禮儀伴我行，爭當合格小公民 ” 活動。 五、活動要求 加強領(lǐng)導，認真抓好落實工作。加強指導，定期的召開工作推動會，把學生和群體是否滿意作為檢查活動效果的 根本標準，及時總結(jié)推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，評選、表彰出我校 “ 文明禮儀之星 ” ，并及時上報信息。將文明禮儀教育納入學校德育評估和班級的評估，將學生文明素質(zhì)納入到學生的綜合素質(zhì)評價體系，把《中小學文明禮儀教育指導綱要》的學習落實作為師生共同發(fā)展的需求。 第三階段：總結(jié)回顧和表彰階段（ 11 月 12 月） 學校對全年文明禮儀教育工作回頭看，做好查漏補缺，自查自糾工作。 嚴格遵循《中小學文明禮儀教育指導綱要》確定的內(nèi)容體系，根據(jù)學生的特點和學校的實際，細化、實化個人禮儀、交往禮儀的要求，形成統(tǒng)一規(guī)范的標準化，逐步完善文明規(guī)范。 實踐禮儀。要提高認識，廣泛發(fā)動，要將開展師德主題教育活動與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與教育教學改革結(jié)合起來，與實施績效工資結(jié)合起來，做到以學促改，以學促變，學有所獲，務(wù)求實效。 。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學的實績；比關(guān)愛學生，看理解學生的態(tài)度和關(guān)心學生的行動 ；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。 （二）反思評議階段（ 2024 年 2 月 — 3 月上旬） 。主題教育活動以學校為單位?，F(xiàn)將《 “ 學規(guī)范，強師德，樹形象 ” 中小學師德主題教育活動實施方案》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。尊敬師長，團結(jié)同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象?！?不用謝 ””“ 再見。 ② 考試作弊。 ④ 碰見領(lǐng)導、老師及其他來我校的人員，不問好。 出好一期專題黑板報（本周周五以前），學校并將拍照存檔評比。利用廣播、征文活動、班會、板報、黑板報等教育形式進行宣傳和發(fā)動。組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規(guī)范，普及生活2 禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以 “ 學為人師、行為世范 ” 為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過 “ 家長學校 ” 等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的 “ 身教勝于言教 ”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、節(jié)假日等時機，倡導學生走出家庭，走進社區(qū)，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。 二、活動目標： 提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生的語言更文明， 第 12 頁 共 26 頁 行為更規(guī)范。 （四）評分標準及評分規(guī)則： 每項起評分 分，滿分 10 分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。 ④9 。教導處。 節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、課本劇、小品、詩朗 誦、器樂及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。 四、組織領(lǐng)導及工作職責 為了保障此項工作得以順利開展，特成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，具體人員如下： 組長：王繼權(quán)（校長） 副組長：徐振平（書記）、楊菊霞（教務(wù)主任）成員：周亞勇（大隊輔導員）及各班班主任 領(lǐng)導小組下設(shè)活動辦公室，辦公室設(shè)在少先隊大隊部，周亞勇具體辦公。 “ 垃圾回收 ” 行動。 ③ 學生代表發(fā)言。統(tǒng)一使用市教育局編寫的《中小學環(huán)境教育讀本》教材， 其他學科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有所體現(xiàn)，《科學》、《社會與品德》、《綜合實踐》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)保科學知識，教師在教學中引導學生掌握這方面知識。 第 2 頁 共 26 頁 、美化、凈化學校。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境污染和資源浪費日益嚴重，為加強學生的環(huán)保意識，從小培養(yǎng)學生節(jié)約資源，保護環(huán)境的良好習慣，特制定本工作方案。 （ 2）開展瀕危動植物圖片展，知道動物是人類的朋友，從小要保護動物。 先隊作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍，讓有特長學生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學試驗，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。 ① 開展好一次環(huán)保知識競賽。各班要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課，讓學生深入居民等場所開展實踐調(diào)查行動，體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。我校將精心安排 “ 紅領(lǐng)巾相約中國夢—— 今天我入隊爭當好隊員 ” 慶 “ 六 各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目順序刻錄成 cd。（包括選演員，選節(jié)目 …… ） （ 2） 5 月 25 日，各中隊上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、演出時間 。 b、新隊員入隊儀式 c、頒獎。活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所，衛(wèi)生處將組織檢查。 評出低年級組一 等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。讓文明之風吹遍校園的每一個角落。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學 生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內(nèi)化為 “ 自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新 ” 的品質(zhì)。要組織開展 “ 五個一 ” 活動，即