4兩學一做調(diào)研報告模板示例(存儲版)
【正文】 到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉(zhuǎn)移，部分處級領導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的四風苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。 三、兩學一做學習教育如何推進 在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認為各級黨組織在開展兩學一做專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動 。堅持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。要深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學習 xx 總書記系列重要講話精神，堅持把 xx 總 第 6 頁 共 6 頁 書記系列重要講話精 神作為一項重大、長期的政治任務，三是學經(jīng)典。 。一是學黨章黨規(guī)黨紀。堅持群眾參與，實現(xiàn)與民互動 。 。 二、開展兩學一做 專題教育面臨的困難和問題 集中性三嚴三實專題教育活動剛結(jié)束，接著開展兩學一做學習教育，在黨員和干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。 。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如在城鎮(zhèn)建設上，多個片區(qū)項目同時鋪開，沒有循序漸進，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進程 8 有制度無落 實。 3 宗旨意識不高。 第 1 頁 共 6 頁 兩學一做調(diào)研報告模板示例 深入
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