20xx人教版高中物理選修1-14-3電磁波的發(fā)射和接收(存儲版)
【正文】 轉(zhuǎn)接 . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 預(yù)習(xí) 交流 2 隨著人們物質(zhì)生活極大的豐富 ,人們開始追求精神生活 . 其中茶余飯后通過電視機 ,既可以坐在家中了解天下大事及各種新聞 ,又可以欣賞豐富多彩的文藝節(jié)目 ,充實我們的精神生活 . 實際上我們生活中所謂的電視機確切一點說應(yīng)該叫電視接收機 . 電視是一個復(fù)雜的系統(tǒng) ,你知道電視機的工作原理嗎 ? 答案 : 電視包括發(fā)射系統(tǒng)和接收系統(tǒng)兩部分 ,發(fā)射系統(tǒng)內(nèi)的攝像機把光信號轉(zhuǎn)換為電信號 ,通過處理后用天線發(fā)射出去 ,電磁波將電視信號帶到接收系統(tǒng) ,接收系統(tǒng)又將電信號轉(zhuǎn)換為 光信號 ,在接收機屏幕上顯示出來 . 點擊查看題圖 關(guān)閉 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 一、電磁波的發(fā)射與接收 活動與探究 《西游記》第三回 :孫悟空鬧東海、偷神針、攪地府、改生死簿之后 ,東海龍王和閻王上告到天庭 . 玉帝詢問 “ 妖猴 ” 的來歷 :“ 是幾年產(chǎn)育 ,何代出身 ,卻就這般有道 ? ” 一言未已 ,班中閃出千里眼和順風(fēng)耳 ,將 “ 妖猴 ”的來歷一一奏明 ,信息準(zhǔn)確無誤 . 超越時間、空間的屏障 ,憑借 “ 眼 ”“ 耳 ”等五官功能的延伸 ,就能把任何事物看得清清楚楚 ,聽得明明白白 ,這是何等的神奇啊 !如今 ,隨著無線電通信技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用 ,現(xiàn)代 “ 千里眼 ”“ 順風(fēng)耳 ” 已成為現(xiàn)實 ,各種雷 達、無線電視、可視電話、手機、遙控遙感設(shè)備等無線通信傳輸工具已廣泛應(yīng)用在人們?nèi)粘Ｉ钪?. 你認(rèn)為我們?nèi)粘Ｓ玫氖謾C是電磁波的發(fā)射端還是接收端 ? 答案 : 手機既是一個電磁波發(fā)射器 ,又是一個電磁波接收器 . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 遷移與應(yīng)用 例 1 下列關(guān)于無線電廣播要對電磁波進行調(diào)制的原因的說法正確的是 ( ) A. 經(jīng)過調(diào)制后的高頻電磁波向外輻射能量的本領(lǐng)更強 B. 經(jīng)過調(diào)制后的電磁波在空間傳播得更快 C. 經(jīng)過調(diào)制后的電磁波在空間傳播波長才能不變 D. 經(jīng)過調(diào)制后的高頻電磁波才能把我們要告知對方的信號有效地傳遞出去 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 解析 : 要將電磁波有效地發(fā)射 出去 ,必須有足夠高的頻率 ,而需要傳遞的聲音信號通常頻率較低 ,無法直接發(fā)射 ,必須借助于載波來攜帶 ,因此必須通過調(diào)制將信號加到載波上才能有效地向遠(yuǎn)處傳遞 ,從而把我們要告知對方的信號有效地傳遞出去 . 答案 : D 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作
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