4兩學一做實施方案范文(存儲版)
【正文】 談心談話。 黨員領導干部要在 “ 兩學一做 ” 學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議?；鶎狱h委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務中心，利用開放式組織生活 等方式，組織黨員 第 10 頁 共 10 頁 參加學習教育。注重運用 各類媒體，宣傳 “ 兩學一做 ” 學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。 。?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市） 第 9 頁 共 10 頁 和部門（系統(tǒng)）黨委（黨組）要結合實際 作出部署安排，加強具體指導。在紀念建黨 95 周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。 。 。 a， “4 講 4 有 ” 的合格黨員 著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合 格黨員。 二、學習教育內(nèi)容 。 實現(xiàn) 4 個 “ 進一步 ” 開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，基礎在學，關鍵在做。 “ 兩學一做 ” 學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。 第 5 頁 共 10 頁 。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。 “ 七一 ” 前后，黨支部要結合開展紀念建黨 95 周年活動，集中安排一次黨課。 以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度；在窗口單位和服務 第 8 頁 共 10 頁 行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業(yè)單位，促進黨員模范履行 崗位職責，落實黨員到社
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