20xx人教版高中物理選修3-2第五章第3節(jié)電感和電容對(duì)交變電流的影響(存儲(chǔ)版)
【正文】 C ． 亮度不變 D ． 無(wú)法判斷 解析： 在線圈內(nèi)由于磁場(chǎng)變化而產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，總是反抗電流變化的，正是這種反抗變化的特性，使線圈產(chǎn)生了感抗。 。 關(guān)于交流電壓表的示數(shù) ， 下列說(shuō)法正確的是 ( ) A ． 等于 220 V B ． 大于 220 V C ． 小于 220 V D ． 等于零 解析： 交變電流 “ 通過(guò) ” 電容器，電阻 R 中有電流，電壓表的示數(shù)不為零；電容器與電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知電阻兩端電壓應(yīng)小于電源電壓， C 正確。對(duì)直流的阻礙作用無(wú)限大，對(duì)交流的阻礙作用隨頻率的降低而增大 決定因素 由導(dǎo)體本身 ( 長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料 ) 決定，與溫度有關(guān) 由線圈本身的自感系數(shù)和交流電流的頻率 f 決定 由電容的大小和交流電流的頻率決定 電能的轉(zhuǎn)化與做功 電流通過(guò)電阻做功，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 電能和磁場(chǎng)能往復(fù)轉(zhuǎn)化 電能與電場(chǎng)能往復(fù)轉(zhuǎn)化 考點(diǎn)三 電阻、感抗、容抗的比較 [ 典例 3 ] [ 多選 ] 如圖所示 ， 在頻率為 f 的交流電路中 ， 把開(kāi)關(guān) S 依次分別接通 R 、 C 、 L 所在支路 ， 這時(shí)通過(guò)各支路的電流的有效值相等 。 若保持電壓的有效值不變 ， 只將電源頻率改為 100 Hz ， 下列說(shuō)法正確的有 ( ) A ． 電流表示數(shù)增大 B ． 電壓表示數(shù)減小 C ． 燈泡變暗 D ． 燈泡變亮 [ 思路探究 ] ( 1 ) 明確電感線圈阻礙作用與交變電流頻率的大小有關(guān)。 感抗用 “ X L ” 表示 ， X L ＝ 2π fL 。 [ 典例 1 ] 如圖所示 ， 白熾燈和電容器串聯(lián)后接在交變電源的兩端 ，當(dāng)交流電源的頻率增加時(shí) ( ) A ． 電容器的電容增加 B ． 電容器的電容減小 C ． 電燈變暗 D ． 電燈變亮 [ 解析 ] 電容器的電容是由電容器本身的特性所決定的，與外加的交流電源的頻率無(wú)關(guān)， A 、 B 錯(cuò)誤；當(dāng)交流電源的頻率增加時(shí)，電容器充放電的速度加快，電容器的容抗減小，電流增大，電燈變亮， C 錯(cuò)誤， D 正確。 3 ． 電阻對(duì)直流電和交變電流的阻礙作用相同 ( ) 解析： 根據(jù)電阻對(duì)電流阻礙作用特點(diǎn)可知， 3 正確。電容器讓交變電流通過(guò)是電容器交替進(jìn)行充電和放電的結(jié)果，而不是自由電荷通過(guò)了電容器。 相同 直流 交流 交流 電容器能讓交變電流通過(guò) ， 是自由電荷通過(guò)了電容器嗎 ？ 解析： 不是。 2 ． 電容器的電容越大 ， 交變電流的頻率越高 ， 容抗就越大 ( ) 解析： 電容器的電容越大，交變電流的頻率越高，容抗就越小， 2 錯(cuò)誤。 4 ． 電容器對(duì)交變電流阻礙作用的實(shí)質(zhì) 當(dāng)交變電流 “ 通過(guò) ” 電容器時(shí) ， 給電容器充電或放電 ， 使電容器兩極板間形成和原電壓相反的電壓 ， 阻礙電流變化 。 考點(diǎn)二 電感線圈對(duì)交變
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