【摘要】1.下列物質(zhì)中,是晶體;是非晶體;其中屬于單晶體;而屬于多晶體。①塑料;②明礬;③松香;④玻璃;⑤CuSO4·5H2O;⑥冰糖;⑦糖果;⑧單晶硅;⑨鋁塊;⑩橡膠。2.一固體外形是規(guī)則的六面體,則它
2024-11-28 05:45
【摘要】——同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。:①距離②電量③帶電體的形狀和大小第二節(jié)探究靜電力一.點(diǎn)電荷——當(dāng)電荷本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多,這樣可以忽略電荷在帶電體上的具體分布情況,把它抽象成一個幾何點(diǎn)。這樣的帶電體就叫做點(diǎn)電荷。
2024-11-17 07:25
【摘要】模塊檢測(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分)1.下列說法正確的是()A.葉面上的小露珠呈球形是由于液體內(nèi)部分子間吸引力作用的結(jié)果B.晶體熔化過程中要吸收熱量,分子的平均動能變大C.天然水晶是晶體,熔化后再凝固的水晶(即石英玻璃)也是晶體D.當(dāng)液晶中電場強(qiáng)度不
2024-11-12 03:18
【摘要】傳感器的應(yīng)用1.制作傳感器,常常需要的一些元器件。前面先后學(xué)習(xí)了光敏電阻、熱敏電阻或金屬熱電阻、霍爾元件等。分別說出這些元件能夠?qū)⑹裁戳哭D(zhuǎn)化為什么量?1.制作傳感器,常常需要的一些元器件。前面先后學(xué)習(xí)了光敏電阻、熱敏電阻或金屬熱電阻、霍爾元件等。分別說出這些元件能夠?qū)⑹裁戳哭D(zhuǎn)化為什么量?答:(1)光敏電阻能夠
2024-11-17 22:44
【摘要】【課題名稱】物體是由大量分子組成的課型新授課課時1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道并記住什么是布朗運(yùn)動,知道影響布朗運(yùn)動激烈程度的因素,知道布朗運(yùn)動產(chǎn)生的原因。2、知道布朗運(yùn)動是分子無規(guī)則運(yùn)動的反映。3、知道什么是分子的熱運(yùn)動,知道分子熱運(yùn)動的激烈程度與溫度的關(guān)系。4、通過對布朗運(yùn)動的觀察,發(fā)現(xiàn)其特征,分析概括出布朗運(yùn)動的原因;
2024-12-09 06:56
【摘要】第八章氣體3.理想氣體的狀態(tài)方程一.理想氣體假設(shè)這樣一種氣體,它在任何溫度和任何壓強(qiáng)下都能嚴(yán)格地遵循氣體實(shí)驗(yàn)定律,我們把這樣的氣體叫做“理想氣體”。理想氣體具有以下特點(diǎn):,不占有體積的剛性質(zhì)點(diǎn).,除碰撞的瞬間外,分子之間以及分子和器壁之間都無相互作用力.,都是完
2024-11-17 15:39
【摘要】4氣體熱現(xiàn)象的微觀意義1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究“統(tǒng)計規(guī)律”。。。。重點(diǎn):。。難點(diǎn):。。
【摘要】描述交變電流的物理量一、周期T(s)一、周期T(s)定義:交變電流完成一次周期性變化所需的時間.一、周期T(s)定義:交變電流完成一次周期性變化所需的時間.(線圈轉(zhuǎn)動一周的時間)一、周期T(s)定義:交變電流完成一次周期性變化所需的
2024-11-17 08:15
【摘要】三、交變電流課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道交變電流是如何產(chǎn)生的.2.定性了解交變電流的變化規(guī)律,能用圖象及特征物理量描述交變電流.3.知道交變電流通過電容器的原因,了解這一特性在電子技術(shù)上的應(yīng)用.重點(diǎn)
2024-11-19 17:20
【摘要】世界上到底是先有雞還是先有蛋?這個問題困擾了人類幾千年!對于這個問題,首先是神學(xué)家們作出了“解釋”:先有雞,因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了!沒了上帝,上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測又被提了出來,其中最被人認(rèn)可的是“進(jìn)化論”!制作人:
2025-01-18 02:17
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修3-3《能源和可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)目標(biāo)知識與技能?。上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程。環(huán)境污染。。?過程與方法?從日常生活現(xiàn)象了解能源,了解常規(guī)能源的儲量與人類需求的關(guān)系情感、態(tài)度與價值觀?知道能源和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生探究知識的欲望和學(xué)習(xí)
2024-11-17 22:43
【摘要】學(xué)案1物體是由大量分子組成的[目標(biāo)定位].,能夠用油膜法估測油酸分子的大小.,會用它進(jìn)行相關(guān)的計算或估算.一、用油膜法估測分子的大小把一滴油酸(事先測出其體積V)滴在水面上,在水面上形成油酸薄膜,認(rèn)為是單分子層,且把分子看成球形.油膜的厚度就是油酸分子的直徑d,測出油膜面積S,則分子直徑d=
2024-11-28 20:05
【摘要】第七章分子動理論1物體是由大量分子組成的一、分子的大小1.認(rèn)識分子:物體是由大量________組成的,分子是構(gòu)成物質(zhì)并保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒.分子2.油膜法估測分子的大小(1)理想化:認(rèn)為油酸薄膜是由__________________緊密排列而成.單層油酸分子(2)模型化:把油酸分子簡化成__
2025-01-18 02:05
【摘要】1.下列說法中正確的是()A,熱量可以自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體B,內(nèi)能不能轉(zhuǎn)化為動能C,摩擦生熱是動能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化D,熱機(jī)的效率最多可以達(dá)到100%2.下列說法正確的是()A.第二類永動機(jī)與第一
2024-11-28 14:33
【摘要】復(fù)習(xí)1、熱力學(xué)第一定律2、能量守恒定律思考:根據(jù)能量守恒定律,在自然界發(fā)生的一切過程中能量都是守恒的。那么符合能量守恒的宏觀過程是否都能發(fā)生呢?將一塊燒紅的鐵塊投入冷水中,會發(fā)生什么現(xiàn)象?鐵塊的溫度降低