20xx人教版高中生物必修三53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)ppt教學課件(存儲版)
【正文】 A 正確；圖中 A 過程為光合作用或化能合成作用， B 過程為呼吸作用或分解者的分解作用，能完成該循環(huán)的生物不一定含有葉綠體和線粒體， B 錯誤；碳循環(huán)具有全球性， C 正確；進行 A 過程的生物是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者， D 正確。 ( 2 ) 從 圖 中 可 見 ， 生 態(tài) 系 統(tǒng) 能 量 流 動 的 特 點 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ( 1 ) 圖中 ② 表示的過程主要是 _ _ _ _ _ _ _ _ ，該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境的兩大 “ 橋梁 ” 是 _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ( 4 ) 能量傳遞效率為 10 ～ 2 0 % ，體現(xiàn)了能量流動的特點是逐級遞減。 【答案】 D 5 ．下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，不正確的是 ( ) A ．碳在無機環(huán)境中主要以 CO 2 和碳酸鹽的形式存在 B ．消費者不參與生物圈中碳循環(huán)過程 C ．碳元素主要通過綠色植物的光合作用進入群落 D ．碳在生物群落中沿著食物鏈 ( 網(wǎng) ) 進行流動 【解析】 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分都要參與碳循環(huán)， B 錯。 ( 3 ) 分解者分解物質(zhì)通過有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式。 環(huán)境中的各種物質(zhì)進入生物體后，立即參與到新陳代謝的各項活動中。 生物體吸收環(huán)境中物質(zhì)的情況有三種：一種是藻類植物、原生動物和多種微生物等，它們主要靠體表直接吸收；另一種是高等植物，它們主要靠根系吸收；再一種是大多數(shù)動物，它們主要靠吞食進行吸收。 生產(chǎn)者的光合作用 ①②④ 過程中以 CO 2 的形式流動， ③ 過程中以含碳有機物的形式流動 生物群落 無機環(huán)境 有氧呼吸 無氧呼吸 X 、 H 除去此生態(tài)系統(tǒng)中的 G 、 S 種群 【解析】 ( 1 ) 碳循環(huán)首先依賴于光合作用固定二氧化碳，圖中①②④ 過程中以 CO 2 的形式流動， ③ 過程中 以含碳有機物的形式流動。 【答案】 B 3 ．一般情況下，能表示碳循環(huán)主要渠道的正確圖解是 ( ) 【解析】 分解者能將有機物分解成無機物歸還給無機環(huán)境，因此應是分解者 → 無機環(huán)境， A 錯誤；根據(jù)捕食關(guān)系，應該是生產(chǎn)者 →消費者， B 錯誤；應是消費者 → 分解者、分解者 → 無機環(huán)境， C 錯誤；碳循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間，無機環(huán)境中的碳元素通過生產(chǎn)者進入生物群落，生物群落內(nèi)有機物中的碳元素經(jīng)生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用重新返回無機環(huán)境， D 正確。 ( 2 ) 圖中丁是大氣中的 CO2，其主要來源除圖中所示過程外，還有化石燃料燃燒；圖中以CO2形式流動的過程有 ①②③④ ，在生物群落內(nèi)部以含碳的有機物形式流動。 ( 4 ) 生態(tài)系統(tǒng)成分中除了上述圖解中的成分外，還包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量。 典例精析 下圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動的 “ 十分之一定律 ” 圖解，根據(jù)所學知識回答： ( 1 ) ① ～ ④ 表示草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，則羊?qū)儆?_ _ _ _ _ _ _ _ 。 典例精析 如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。碳元素在生物群落中的傳遞，主要靠食物鏈和食物
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1