4九年級上學期班主任工作計劃3篇(存儲版)
【正文】 學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。 二、班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個 第 14 頁 共 17 頁 人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。在班級廣泛開展我為誰學、要我學還是我要學等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。 第 16 頁 共 17 頁 ① 課堂學習習慣。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。 （ 4）樹立學習典型。） ，做好青春期教育。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。 （ 3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。安排好每節(jié)自習課的學習內容。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序， 提高學習、復習效率。 （ 5）注意促進中間層學生的正常發(fā)展。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。 ，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 注意加強對后進生的教育工作 后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的陰暗角落。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而 不能予以歧視或忽視 換位思考，正確引導 學生是活生生的人。在班級廣泛開展我為誰學、要我學還是我要學等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為 第 11 頁 共 17 頁 明年的中考打好基礎。 ⑵ 班委建設。 ⑴ 開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質 。行百里半九十。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得。 十月： 迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。 a、完成收心教育，做好新學期動員。今年是 升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習 第 4 頁 共 17 頁 興趣。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的 學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。為此，現特將本學年的班主任工作作如下計劃： 一、班級現狀分析： 本班共有 40 名學生，男同學 26 人，女同學 14 人。 三、工作目標： 目標。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。另外，繼續(xù)開展一幫一活動，盡量提高中下生的學習成績。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。 b、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。人生的轉角 月考，小結。九年級，學習
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