【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理原子核結構探秘課后知能檢測滬科版選修3-51.α粒子轟擊硼10后,生成氮13,放出X粒子,而氮13是不穩(wěn)定的,它放出Y粒子后變成碳13,那么X粒子和Y粒子分別是()A.質子和中子B.質子和正電子C.中子和負電子D.中子和正電子
2024-11-28 16:39
【摘要】高中物理·選修3-5·粵教版第三節(jié)氫原子光譜[目標定位].德伯常量..一、氫原子光譜的巴耳末系1.氫光譜的獲得:在充有稀薄氫氣的放電管兩極間加上2kV~3kV的高壓,使氫氣放電,氫原子在____的激發(fā)下發(fā)光,再通過______觀察光譜.2.光譜的特點(1)氫原子光譜在可
2024-11-17 03:10
【摘要】2放射性衰變1.了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律;2.知道三種射線的本質,以及如何利用磁場區(qū)分它們;3.知道放射現(xiàn)象的實質是原子核的衰變;4.知道兩種衰變的基本性質,并掌握原子核的衰變規(guī)律;5.理解半衰期的概念.一、天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)1896年,法國物理學家發(fā)現(xiàn),鈾和含鈾礦物能
2024-11-19 15:00
【摘要】章末整合高中物理·選修3-5·粵教版原子核天然放射現(xiàn)象:3種射線(α射線、β射線、γ射線)的本質和性質原子核的組成原子核的衰變核反應核能原子核的衰變意義:原子核自發(fā)地放出某種粒子而轉變?yōu)樾潞怂プ兎▌t規(guī)律:衰變過
【摘要】第4節(jié)玻爾的原子模型能級核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第4節(jié)課前自主學案課標定位課標定位.2.知道能級、能級躍遷,會計算原子能級躍遷時輻射或吸收光子的能量.3.知道玻爾對氫光譜的解釋以及玻爾理論的局限性.課前自主學案一、玻爾的原子結構理論
2024-11-19 16:57
【摘要】學案1原子核結構探秘[學習目標定位],會正確書寫原子核的符號.程.,會書寫核反應方程.1.原子的中心有一個原子核,核外有電子,原子核所帶正電的電荷量和核外電子所帶負電的電荷量相等.2.原子核直徑的數(shù)量級為10-15m,原子直徑的數(shù)量級為10-10_m.3.質子的發(fā)現(xiàn)從1917年起,盧瑟福就開始進行α
2024-11-28 07:21
【摘要】原子的核式結構模型同步練習(一)1.對α粒子散射實驗裝置的描述,你認為正確的有:()A.實驗器材有放射源、金箔、熒光屏、顯微鏡;B.金箔的厚度對實驗無影響;C.如果不用金箔改用鋁箔,就不會發(fā)生散射現(xiàn)象;D.實驗裝置放在空氣中和真空中都可以。2.在α粒子散射實驗中,使少數(shù)α粒子產(chǎn)生大角度偏轉的作用力是原子核對α
2024-12-01 09:25
【摘要】二、原子的核式結構模型教學目標1、知道α粒子散射實驗及其現(xiàn)象,了解盧瑟福原子核式結構模型,以及提出此模型的實驗依據(jù)2、認識實驗對理論發(fā)展的總要作用3、知道物理模型建立的意義及其局限性,培養(yǎng)學生抽象思維能力和想象力重點難點重點:α粒子散射實驗和原子核式結構理論難點:滲透和讓學生體會物理學研究方法設計思想α粒子散射實驗是一個很重要的實驗,體現(xiàn)了研
2025-04-17 00:05
【摘要】學業(yè)分層測評知識點一知識點二第1節(jié)原子核結構學習目標1.了解質子和中子的發(fā)現(xiàn)過程.(重點)2.知道原子核的組成,理解核子、同位素的概念.(重點)3.了解核反應的概念,會書寫核反應方程.(難點)知識脈絡質子
2024-11-18 01:42
【摘要】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(共12小題,共60分)1.原子核AZX與氘核21H反應生成一個α粒子和一個質子.由此可知().A.A=2,Z=1B.A=2,Z=2C.A=3,Z=3D.A=3,Z=2解析
2024-11-28 23:06
【摘要】滾動檢測(三)核反應與核能(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,共56分)1.物理學是一門以實驗為基礎的學科,任何理論和學說的建立都離不開實驗,下面有關物理理論或學說關系的說法中正確的是().A.α粒子散射實驗表明了原來具有核式結構B.光電效應實驗證實了光具有粒子性C.電子的
2024-11-28 22:35
【摘要】高中物理·選修3-5·教科版3光譜氫原子光譜[目標定位]、連續(xù)光譜、明線光譜等概念.光譜分析在科技與生活中的應用.律.一、光譜與光譜分析1.光譜(1)光譜:復色光通過棱鏡分光后,分解為一系列單色光,而且按_________的順序排列成一條光帶,稱為光譜.(2)光譜線:每一波長
【摘要】第3章原子世界探秘章末總結原子結構湯姆生的發(fā)現(xiàn):陰極射線為流電子的發(fā)現(xiàn)電子發(fā)現(xiàn)的意義:原子可以再分湯姆生棗糕模型原子模型盧瑟福模型玻爾原子結構模型能量量子化軌道量子化能級躍遷:hν=(m
2024-11-17 09:22
【摘要】【步步高】2021-2021學年高中物理原子核的衰變每課一練滬科版選修3-5[基礎題]1.下列哪些事實表明原子核具有復雜結構()A.α粒子的散射實驗B.天然放射現(xiàn)象C.陰極射線的發(fā)現(xiàn)D.X射線的發(fā)現(xiàn)答案B解析從原子核里能放出射線,說明原子核具有復雜結構.2.原子核中能放出α、
2024-11-28 12:29
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理原子核的衰變課后知能檢測滬科版選修3-51.(2021·浙江高考)關于天然放射現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.α射線是由氦原子核衰變產(chǎn)生B.β射線是由原子核外電子電離產(chǎn)生C.γ射線是由原子核外的內(nèi)層電子躍遷產(chǎn)生D.通過化學反應不能改變物