3過有意義的端午活動總結(jié)5篇范文(存儲版)
【正文】 自己一個客觀的評價(jià)，這個人還不具備獨(dú)立的能力。一件事情的發(fā)生，總是會有多種評論和見解。提高心理承受力的最佳辦法，就是與別人比賽，與自己比賽。 大學(xué)生與中學(xué)生的來源不同。 在人際交往上，在與人溝通方面，很多大學(xué)生都是不夠成熟的。不怕跟大家說，如果你在大學(xué)里面，這交際學(xué)學(xué)得好，對于你將來的生活和工作，其產(chǎn)生的作用，并不亞于你的專業(yè)知識水平。非常幸運(yùn)的是，我們可以在這里心無旁騖、專心學(xué) 習(xí)，提高未來工作和生活的能力。在這場災(zāi)難中，我們看到學(xué)校倒塌了，成百上千的孩子、小伙伴，失去了寶貴的生命；失去了爸爸媽媽；失去了曾經(jīng)溫暖的家。 我覺得，我們 “ 六一 ” ，該怎么過還怎么過，我們不要給孩子們太多壓力，要讓我們和災(zāi)區(qū)的孩子都過個快樂歡樂的節(jié)日。有的說： “ 希望學(xué)校今年來個盛大的燒烤節(jié)。最后，大家決定，全班同學(xué)為災(zāi)區(qū)小伙伴寫信，并舉行 “ 過六 一、義演、賣 ” 活動。接著，老師回放了大地震的鏡頭組合。 今天，口語交際課上，老師讓我們討論 “ 怎樣過六一兒童節(jié)。我想，今年 “ 六一 ” 的主題可以是： “ 快樂、自信、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、祝福。奧運(yùn)火炬在世界傳遞進(jìn)步與和平。 大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，是人生最美好的時段。但是，中國的家庭教育模式，中國的基礎(chǔ)教育體制一直沒有重視到交際能力的重要性，以致于中國的很多學(xué)生溝通表達(dá)能力比較差，以致于中國的學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神差。大學(xué)是我們?yōu)槲磥戆l(fā)展做知識、能力儲備的地方，我們能否成功取決于我們的大學(xué)生活是如何度過的。 與中學(xué)相比，大學(xué)的生活節(jié)奏快，活動空間大，結(jié)交的人多，面對這些環(huán)境條件的變化，大學(xué)新生的思維方式要做到由 “ 非成人化 ” 向 “ 成人化 ” 轉(zhuǎn)變。 因此，鍛煉自己獨(dú)立的思想，提高自己的心理承受力，是大學(xué)生最有意義的一件事情。因?yàn)樗枷?第 8 頁 共 13 頁 決定行為，如果你有著不成熟的思想，就有著不成熟的行為，反之。 ，學(xué)會交際，提高自己的溝通表達(dá)能力。為什么會出現(xiàn)這樣呢。 。在假期里，我們?nèi)匀灰袷亍缎W(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守社會公德，多做好事。 同學(xué)們，寒假就要開始了。 通過班會讓學(xué)生知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的由來、端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。 二、活動時間 ： 5 月 25 日 —— 5 月 31 日 三、活動地點(diǎn)：三合小學(xué)校內(nèi) 四、參加人員：三合小學(xué)全體師生 五 、活動主題： 召開以 “ 弘揚(yáng)民俗文化，培育民族精神 ” 的主題班會。校園里人頭涌動，學(xué)生們的精彩表演 贏得了全體師生和家長的贊賞。此次活動取得了良好的效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 5 月 25 下午，我校召開了以 “ 過有意義的端午節(jié) ” 為主題的班會。學(xué)生們紛紛以唱歌、朗誦等多種形式來表達(dá)對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。 在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、思想教育，豐富學(xué)生的文化生活，陶冶他們的情操。 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，要求各班通過班會課組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。每班準(zhǔn)備 3 個節(jié)目，內(nèi)容可以是詩歌、舞蹈、小品、三句半等多種形式的節(jié)目。 。
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