【正文】 導(dǎo)干部有 “ 謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實 ” 的態(tài)度，才能在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，創(chuàng)造改革實績；有“ 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己 ” 的警惕，才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊 和誘惑，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。 以實導(dǎo)行，甩開務(wù)實的膀子。習(xí)總書記曾多次強(qiáng)調(diào)， “ 人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。 當(dāng)前，我國無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是教育發(fā)展，都處于轉(zhuǎn)型期，同時國內(nèi)外形式錯綜復(fù)雜，每一名黨員都會面臨著種種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，按照黨中央的指示 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 。 而作為一名傳到授業(yè)解惑的教師，修身是當(dāng)然的使命。做到眼中有人、心中有 第 21 頁 共 25 頁 愛、手中有藝，對學(xué)生不僅要有愛心，更要有愛的能力。嚴(yán)格執(zhí)行 XX 省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的意見》， “ 教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難 的學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不能搞一刀切，不能搞生搬硬套。要努力讓每個適齡兒童都能享受良好的教育，都有人生出彩的機(jī)會，都能實現(xiàn)個人的夢想和追求。 第 24 頁 共 25 頁 人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。無論從古代的孔子、孟子，還是到近代的蔡元培、陶行知，還是國外的柏拉圖、杜威，還是我國當(dāng)下的朱清時、朱永新等，他們能夠受到學(xué)生的愛戴和歷史社會的認(rèn)可 ，他們無一不是做人上實在、學(xué)問上實在、工作上實在。 。俗話說人品是最高的學(xué)位。推動基礎(chǔ)教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，依法治教，依教育規(guī)律辦教育。他強(qiáng)調(diào)，培育踐行社會主義核心價值觀，要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、 進(jìn)頭腦，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生既扎 實打牢基礎(chǔ)知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。做到遵紀(jì)守法、敬畏群眾、時時自省、清正廉潔，辦干凈的教育。作為一名黨員，就是要將自己放在與群眾平等的位置，堅持“ 情為民所系、權(quán)為民所 用、利為民所謀 ” 。 ，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。 第五篇：踐行三嚴(yán)三實踐行 “ 三嚴(yán)三實 ” ，厲行 “ 規(guī)范辦學(xué) ” 洪豐喬 （ XX 縣區(qū)龍河中學(xué)） 2024 年 3 月 9 日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時提出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到：嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，簡稱為 第 19 頁 共 25 頁 “ 三嚴(yán)三實 ” 。做到不開好高騖遠(yuǎn)的 “ 空頭支票 ” ，不搞 “ 金玉其表 ” 的形象工程，不搞 “ 見 第 18 頁 共 25 頁 不得光 ” 的暗箱操作，踏踏實實做事，實實在在做人。唯有責(zé)己從嚴(yán)，才能獲得“ 其身正，不令則行 ” 的感召力，只有秉公用權(quán)，才能具備 “ 不怒自威 ” 的公信力。推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，提出 “ 嚴(yán) ” 與 “ 實 ” 更有著時代性和針對性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，責(zé)任重大。二要 不計個人得失。要注重工作的方式。責(zé)任在心，抓鐵有痕。要加強(qiáng)自身教育。要通過學(xué)習(xí)古典文化經(jīng)典培養(yǎng) 高尚情操，通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論著作提升理論修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)正面典型的先進(jìn)事跡提升道德境界。很多違法違紀(jì)的行為都是從違反規(guī)矩開始的，違規(guī)違紀(jì)離違法只有一步之 遙，作為黨員干部要警鐘常鳴。每名干部要深知 “ 黨紀(jì)嚴(yán)于國法 ” 的道理， 干干凈凈做人，堂堂正正做事。通過重溫入黨誓詞、重讀經(jīng)典、馬克思主義理論研討會等方式，補(bǔ)好干部的精神之鈣，杜絕染上 “ 軟骨病 ” 。 “ 對黨忠誠、做人干凈、敢于擔(dān)當(dāng) ” 是 “ 三嚴(yán)三實 ” 的核心要義，廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部作為承上啟下的重要基層工作人員，敢于發(fā)現(xiàn)自身的不嚴(yán)不實之處，從嚴(yán)從實，對癥下藥，遵照 “ 三嚴(yán)三實 ” 的總要求，以 “ 忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng) ” 為指南，不斷自我提升、心靈凈化。自己雖然能在完成本職工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些新的舉措，但是通過認(rèn)真剖析后認(rèn) 識到，自己的創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高，如何學(xué)習(xí)和借鑒他人好經(jīng)驗、好做法研究還不夠。 努力方向。三是與實際工作結(jié)合起來。他所做的一切都可以堪稱為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模，也是眾多黨員以及向黨靠攏的同志所要學(xué)習(xí)的榜樣。每一個榜樣都是一面鏡子。焦裕祿、孔繁森 ―― 一個，長眠在為之耗盡了心血進(jìn)行治理的沙丘下；一個，獻(xiàn)身于帶領(lǐng)邊疆少數(shù)民族脫貧致富的事業(yè)中。必須樹立黨章意識，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，做黨章的忠實執(zhí)行者和自覺維護(hù)者。眼下正在深入開展群眾路線教育實踐活動，這一新論述，對于我們改進(jìn)作風(fēng)，是一劑醒腦洗心的 “ 良方 ” 。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅持 “ 情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀 ” ，做到讓權(quán)力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風(fēng)建設(shè)新成效。不光第二批教育實踐活動中的黨員干部要堅持 “ 三嚴(yán)三實 ” ，第一批教育實踐活動中的省以上領(lǐng)導(dǎo)干部 更要堅持 “ 三嚴(yán)三實 ” ，由于他們的位置更高，權(quán)利更大，假如他們不堅持 “ 三嚴(yán)三實 ” ，假如他們不建立正確的人生觀、權(quán)利觀，走上違法違紀(jì)的道路，他們所帶來的影響會更巨大，破壞性也更大。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永久在路上。在黨的群眾線路教育實踐活動中，不論是學(xué)習(xí)教育還是對比檢查，不論是自我批評還是整改落實，其目的只有一個，那就是加 強(qiáng)黨性修養(yǎng)，建立正確的理想信念，堅持用權(quán)為民，堅持務(wù)實創(chuàng)新，堅持嚴(yán)以律己，清正廉潔。各級干部以 “ 三嚴(yán)三實 ” 為指導(dǎo)，做好本職工作，才會實現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，也只有堅定不移地堅持 “ 三嚴(yán)三實 ” ，才能得到黨和人民群眾的支持，使自己有更大的舞臺為民服務(wù)。 嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。 做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實， 第 5 頁 共 25 頁 做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白， 公道正派。 習(xí)總書記對作風(fēng)建設(shè) “ 三嚴(yán)三實 ” 的要求言簡意賅，對廣大 第 6 頁 共 25 頁 基層干部來說，有很強(qiáng)的針對性。要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，始終做到政治信仰不變，政治立場不移、政治方向不偏。這倆部電影讓我們對黨性有了一個更全面的認(rèn)識，對黨全心 全意為人民服務(wù)的宗旨有了一個更加徹底的領(lǐng)悟。